材料概括分析题
零的故事
董桥
李丽珊滑浪风帆夺金牌，为香港在奥运会上创出“零的突破”。没有“零”，一二三四五六七八九等所有数字都没有意思了。“零”这个数目字据说真的是印度人发明的。剑桥大学数学大师G.H.Hardy有一次到印度去领一个大奖，发表演说。他上台第一句话说：“印度对人类的贡献是零。”全场鸦雀无声愣了三秒钟，然后哄堂大笑。
创造 “零的突破”固然艰难；人生从“有”而求“无”求“零”，似乎更不容易。二十年代有个美国作家Harry Crosby是富家子弟，去世的前一年带着妻子到埃及去旅行，偶然碰到一位智者。智者对他说：“我以自己用不着的东西去衡量我的财富。”此话蕴藏无穷哲理，Crosby觉得是晨钟暮鼓。他于是决定重新衡量他的身外物，他要把他读过的藏书处理掉：从上万册减为一千册，再减为一百册、十册，最后只留一册。他开始送书给人家。他碰到一个陌生人，一眼觉得好感，马上把手头所有波特莱尔的初版书都送给这个人了。他还挑了一批珍本善本书,标上最低廉的价钱，偷偷一本一本掺进塞因河畔旧书摊上的廉价旧书堆里。
李丽珊当然经历过无数次的“零”的挫折。她告诉《明报》记者说，刚学滑浪风帆的时候技术不好，有一次出海训练天气转坏，风雨雷电交加，身边没有人，叫救命也没有用。这时，她突然看到舅父的身影，不是来救她，而是要她自己摇回岸边去。她于是一边哭一边摇，摇到筋疲力尽的时候才看到海岸。她今天回忆这一段往事，自然觉得格外有意义。她已经乘长风破开“零”的局限，她今后要记得的是当年独自摇回“零”的岸边的情景。本文开头讲数学大师的轶事有什么作用？
结合上下文，解释文中划线句子的含义。
概括本文中“零”的意义。
阅读下面文字，完成后面题目。
十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“改革院士遴选和管理体制，优化学科布局，提高中青年人才比例，实行院士退休和退出制度”。院士制度改革，从何着手？毫无疑问，利益与特权是其中一个触点，只要（bō）离依附之上的、额外的利益与特权，还院士称号学术性与荣誉性本真，对解决许多由争名夺利而滋生的问题应该大有帮助。
（1）根据括号内的拼音填写正确的汉字：（bō）
（2）在语段的划线处填写一个妥当的成语：
阅读下面的材料，完成后面题目。
材料一：香港实业家邵逸夫遍撒爱心，在全国各地校园捐建逸夫楼；田家炳楼也几乎遍布了全国校园。学校接受企业捐资助学，并附以校园楼馆等冠名权作为对捐资者的感谢，几成惯例。
材料二：在海外，不乏冠名楼宇。美国耶鲁大学赫赫有名的标志性建筑之一——斯特林纪念图书馆，就是以美国慈善家、耶鲁大学重要的捐助人约翰·威廉·斯特林的名字命名的。请用一句话概括以上材料的内容。
你对校园建筑物冠名有何看法？请简要阐述（要求：表达简明连贯，言之成理，120字左右）。
下面是对上世纪三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据，根据要求答题。
| 类别 |
身高（平均） |
体重（平均） |
身体机能综合素质（基数为100） |
|
| 70年代 |
155．5厘米 |
41．3公斤 |
99．04 |
|
| 80年代 |
158．6厘米 |
42．1公斤 |
97．37 |
|
| 90年代 |
160．6厘米 |
46．5公斤 |
90．86 |
透过上表，可以得出一个结论：
阅读下面一段文字，按要求答题。
①聂还贵的《最后的河流》以凄美的调子为全世界日益消瘦的河流唱出了一首哀伤的惋歌……②听着这样的歌声，眼前立刻浮现出无数个河流断裂、动植物死亡、土地干涸的画面，③一想到这样骇然的场景正朝我们身边步步逼近，一颗心就坠上了沉重的铅砣。
（1）给加点字填写正确的拼音。 (1分)
答：
（2）文中有一个错别字，请指出并修改
答：改成
（3）文段中有一处语病，请指出并改正。
序号：
修改：
简答题。（任选一题，100字左右）
（1）阅读下面《三国演义》选段，回答问题。
孔明曰：“亮闻孟起世之虎将，若与翼德死战，必有一伤；故今令子龙、汉升守住绵竹，我星夜来此。可用条小计，令马超归降主公。”
孔明的小计是什么？马超最后又是被谁劝降的？请简述相关情节。
（2）阅读下面《红楼梦》选段，回答问题。
这里宝玉问他：“到底是为谁烧纸？我想来。若是为父母兄弟，你们皆烦人外头烧过了。这里烧这几张，必有私自的情理。”藕官因方才护庇之情，感激于衷……哭道：“我也不便和你面说，你只回去背人悄问芳官就知道了。”
“方才的护庇之情”是什么？芳官告诉宝玉藕官因何烧纸？请简述相关情节。
答第（）：
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