下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年跟从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。
对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：
| 出生年代 |
50年代 |
60年代 |
70年代及以后 |
| 比例 |
23.33% |
64.29% |
12.38% |
| 教龄 |
20年以上 |
11~20年 |
10年以内 |
| 比例 |
4.76% |
73.81% |
21.43% |
由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 为主， 次之。
这说明： “论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
（深圳市红岭中学2007－2008学年度统一考试）读下面的漫画，完成后面的题目。
⑴ 说明介绍漫画内容。（50字左右）
答：
⑵ 指出漫画的寓意。（25字以内）
答：
（广东省深圳外国语学校2008/2009学年度高三期末二检考试）某校对高一280 名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，有关数据统计如下：
| 对研究性学习态度 |
人数 |
比例 |
其中参与研究性学习情况与比例 |
|
| 喜欢或比较喜欢 |
229 |
81.8% |
有参与经历者占57.6% |
无参与经历者占42.4% |
| 不喜欢 |
51 |
18.2% |
有参与经历者占9.8% |
无参与经历者占91.2% |
从以上数据可以看出：
1.
2.
（2009年佛山市普通高中高三教学质量检测）广州，又名“羊城”。下面的图形是将于2010年在广州举行的第16届亚运会的会徽。请紧扣图形特征，展开联想和想象，写一段话解说会徽的意蕴（不需要对字母和数字进行解说）。要求语言通顺、生动，不得少于60字(含标点符号)。
答：
| 60 |
|||||||||||||||||||
仔细观察下面的图，完成后面的题目。
⑴上图中有一个问号和一个感叹号，请写一句或几句话，表达它们所表示的意思，并在句中用上这两个标点符号。
⑵这幅漫画揭示的道理常常被人忽视，或者常常让人感到难以理解，不可思议。请根据你的理解，写出这个道理。