做一个有正义感的人，要求青少年能够
①辨别一切是非 ②懂得见义巧为
③不计代价抗争 ④尊重他人权利
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
赵正义，一名初中毕业的乡镇企业农民工。通过自学和请教专家，他攻克了行业技术难题，发明了高效、节能、环保的新型塔基，获得2012年“国家科技进步奖”。在院士、教授林立的获奖者中，农民工出身的赵正义，格外引人注目。这告诉我们
①自学是成才的唯一途径②学习是丰富知识、增长才干的主要途径③发明创造不是科学家的专利，普通人也可以发明创造④学习知识并不重要，重要的是喜欢发明
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．①③④ |
在“2013年全国中学生水科技发明比赛”上，来自上海市南洋模范中学的钱大石等3名学生凭借“蓝藻绿藻清除漂浮艇”项目，获得特等奖。当记者问发明者有何感想时，他们说，参加科技小发明活动很有意义。这告诉我们，培养创新能力要
| A．善于观察，见微知著 | B．积累知识，夯实基础 |
| C．敢于质疑，大胆想象 | D．学以致用，勇于实践 |
揭开科学家成长的历史画卷，不难发现，许多科学家小时候都有着强烈的好奇心。这表明
| A．好奇心是创新的最初动力 | B．有了好奇心就一定能成功 |
| C．只有科学家才具有好奇心 | D．好奇让人快乐、让人幸福 |
国务院总理李克强在国家科学技术奖励大会上发表的讲话中指出，我们要促进科技创新与经济社会发展深度融合，切实把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。国家如此强调“创新”，是因为
①创新是力量之源、发展之基②科学技术是第一生产力③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力④促进我国经济社会的可持续发展需要大力实施创新驱动发展战略
| A．①③ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
火的发现，让人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代；文字的发明，使人类将自己的智慧结晶永久传递；计算机的出现，给人类的智慧插上新的翅膀；因特网的应用，使“地球村”的村民们在网上恣意遨游。这表明
①人类具有无穷的智慧和巨大的创造力②科技发展靠创新③创新是力量之源、发展之基④现代科技成果充斥着人类生存空间
| A．①②③ | B．②③ | C．①③④ | D．①②③④ |