学习了统计知识后,小刚就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.图(1)和图(2)是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:求该班共有多少名学生?
在图(1)中,将表示“步行”的部分补充完整.
在扇形统计图中，计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数.
如果全年级共500名同学,请你估算全年级步行上学的学生人数.
若
，①求
的值；②若
，求
的值．
有20筐白菜，以每筐25千克为标准，超过或不足的千克数分别用正、负数来表示，记录如下：
| 与标准质量的差值 （单位：千克） |
 3 |
2 |
1.5 |
0 |
1 |
2.5 |
| 筐数 |
1 |
4 |
2 |
3 |
2 |
8 |
（1）20筐白菜中，最重的一筐比最轻的一筐重 千克；
（2）与标准重量比较，20筐白菜总计超过或不足多少千克？
（3）若白菜每千克售价2.6元，则出售这20筐白菜可卖多少元？
我们定义一种新运算：
.
（1）求
的值.（2）求
的值．
已知
、
互为相反数且
，
、
互为倒数，
的绝对值是最小的正整数，
求
的值．（注：
=
）
解：∵、互为相反数且，∴
，
；
又∵、互为倒数，∴
；
又∵的绝对值是最小的正整数， ∴
，∴
；
∴原式
．
在数轴上把下列各数表示出来，并用“
”连接各数．
，
，
，
，
， 4