阅读下列材料,回答问题
材料一:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽和机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二:如图
材料三:1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范……
(1)材料一中的“生产的革命”指什么?这次革命对世界产生了哪些影响?
(2)材料二中的企业是在中国近代史上哪次运动中创办的?这次运动对中国的近代化产生了怎样的积极作用?
(3)材料三是日本历史上的哪次改革?对日本社会产生的最重要的影响是什么?
(4)材料二与材料三所反映的历史事件在学习西方方面有哪些相同之处?
(5)材料一与材料二、三之间有什么内在关系?
观察《三国同盟和三国协约》图填空,图中方框处地名应该是, 阿拉伯数字是主要帝国主义国家的名称,其中被称为“日不落帝国”的是(填序号),大战爆发前要求重新瓜分世界的是(填序号),对塞尔维亚虎视眈眈的是(填序号),大战爆发后,从同盟国转向协约国的是(填序号)。请用斜线把同盟国区域范围标示出来。
观察《新航路的开辟》形势图,请将下列人物涉及的航线的英文字母代号填在图中相应方框中。
A 哥伦布航线 B 达·伽马航线 C 麦哲伦航线
材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比
英国 |
法国 |
美国 |
德国 |
|
1860年世界工业生产量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1910年世界工业生产量 |
3 |
4 |
1 |
2 |
1910年殖民地面积位次 |
1 |
2 |
4 |
5 |
材料二
请回答:请你根据材料一的分析,谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么?它们形成后对世界形势有什么影响?材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾?
材料一:“他出身贫寒,但靠自己的奋斗成为美国总统。他是为白人资本家而战斗的斗士,他解放了黑人奴隶,他被美国人民认为是最伟大的总统之一”——摘自拉里•戈尼克《漫画美国史入门》
材料二:1853年,美国舰队以武力打开日本国门。面对严峻的局面,以武士为首的倒幕派发起倒幕运动推翻幕府统治后,拥护新继位的天皇仿效西方先进的军事、工业技术和文明成果推行了一系列改革,并主动与外国通商贸易,使日本走上了经济迅速发展的道路。
材料三:沙皇亚历山大二世说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂便会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴我宁愿把手指砍掉。”
(1)材料一中所描述的这位美国总统是谁?他为什么“被美国人民认为是最伟大的总统之一”?
(2)材料二中所指的改革名称是什么?对日本有何意义?从材料三可以看出,亚历山大二世在积极维护哪个阶级的利益?在这种思想驱使下进行的改革,势必会存在什么弊端?它对俄国的积极作用是什么?,
材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。
材料二:人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国.它们解除对于英王的一切隶属关系.而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四:宪法规定:这个国家是一个联邦国家,实行总统制,总统既是国家元首,又是政府首脑.
材料五:这部法令是法国的,第一编是人法,第二编是物法,第三编是关于取得所有权的各种方法.这部法令是资产阶级的第一部民法典,它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响.很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。
请回答:
(1)材料一限制了国王哪些方面的权力?材料一这个法令使在这个国家确立了什么制度?实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多,请你再举出1个例子。
(2)材料二文献出自哪个国家的什么法令?为什么说它在当时有进步意义?材料三中“这些殖民地”指什么?这些殖民地最终摆脱英国统治在何时?材料四在这个法令是什么?材料五提到的法令是谁制定的?
(3)结合所学知识,谈谈以上五则材料有何共同之处?