在研究杠杆平衡条件实验中：(1)在做实验时，要求杠杆在水平位-优题课

某小组同学利用如图甲所示的装置，做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）为使凸透镜所成的像位于光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在　　上；该实验在光线较　　的环境中进行更便于观察。

（2）小王同学三次在光屏上看到烛焰的像如图乙所示， $A^{'}$ 、 $B^{'}$ 、 $C'$ 分别是烛焰 $A$ 、 $B$ 、 $C$ 在光屏上所成的像。在此之前调节仪器时，曾在光屏上看到窗外景物所成的清晰的像，这个像与图乙中烛焰　　（选填“ $A$ “、“ $B$ ”或“ $C$ ” $)$ 的成像原理相同。当把蜡烛移动到 $M$ 点时，在光屏上找不到烛焰的像，因为此时烛焰　　（选填“成实像”、“成虚像”或“不成像” $)$ 。

（3）分析图乙中信息，凸透镜所成的实像都是　　（选填“正”或“倒” $)$ 立的。蜡烛远离凸透镜时，烛焰所成的像　　（选填“靠近”或“远离” $)$ 凸透镜。因此用相机拍照，拍完近景再拍远景时，应将相机的镜头向　　（选填“靠近”或“远离” $)$ 景物的方向调一些，才能拍出清晰的照片。

小聪同学做“测量小灯泡的电功率”的实验，所用器材有电压恒为 $6 V$ 的电源。额定电压为 $2.5 V$ 的小灯泡以及符合实验要求的电表，开关和导线，如图甲是小聪没有连接完整的电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。

（2）小聪同学连接电路后闭合并关，移动滑动变阻器滑片 $P$ ，发现小灯泡始终不亮，电压表指针明显偏转，电流表指针无偏转，故障可能是　　

$A$ ．小灯泡短路；

$B$ ．小灯泡断路；

$C$ ．滑动变阻器短路；

$D$ ．滑动变阻器断路

（3）小聪同学纠正错误后闭合开关，移动滑动变阻器滑片 $P$ ，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　　 $W$ 。

（4）老师告诉小聪，与小灯泡的电阻相比较，电流表的电阻非常小，电压表的电阻非常大，由于电流表、电压表电阻的影响，测量后计算出的电功率值会　　（选填“偏大”“偏小”或“不变” $)$ 。

某学校“牛顿小组”的同学在探究重力势能的实验中用到三个体积相同的小球，它们的质量关系为 $m_{1} < m_{2} = m_{3}$ ，实验的情景如图所示。

（1）通过观察小球陷入细沙的深度来反映重力势能的大小，应用的物理方法是　　（选填“转换法“或“类比法” $)$ 。

（2）分析甲、乙两种情况可知，重力势能的大小与物体的　　有关。

（3）小铁球 $m_{3}$ 落入细沙后，速度不断减小直至静止，它的机械能转化为　　能。

（4）同学们还发现小球离地面越高，下落到地面所用的时间越长，他们测出了小球自由下落高度 $h$ 和下落时间的平方 $t^{2}$ 的数据如下表，分析数据，写出 $h$ 与 $t^{2}$ 的关系式为　　。

实验次数	1	2	3	4	5	6
$h /$ 米	2.45	4.9	7.35	9.8	12.25	14.7
$t^{2} /$ 秒 $^{2}$	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0

小静同学做有关水沸腾的实验，情景如图所示。

（1）根据下表数据。为了完成实验，应选用　　温度计（选填“酒精”或“水银）

种类	酒精	水银
沸点	$78^{°} C$	$357^{°} C$

（2）用如图甲的装置加热水，水沸腾后继续加热，温度计示数保持不变，此时水的内能　　（选填“增大”，“减小”或“不变” $)$

（3）如图乙，停止加热后：迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水，会看到烧瓶内的水再次沸腾，这是因为浇上冷水后，烧瓶内气压　　，水的沸点　　。

（1）生活中，我们会遇到下面的现象：

现象一：如图1所示，将两个相同的鸡蛋先后从同一高度静止释放，鸡蛋甲落到地板上，摔烂了；而鸡蛋乙落到一块海绵上，完好无损。此现象说明鸡　　蛋受到的撞击力较小（填“甲”或“乙” $)$ 。

现象二：如图2中 $a$ 所示，一根细线拴着一个重物，把重物拿到一定高度，然后释放，重物可以把细线拉断；如图2中 $b$ 所示，如果在细线上端拴一段橡皮筋，再从同样的高度释放该重物，细线就不会被拉断。此现象说明细线中的拉力是图　　中的较小。这就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象，这种现象背后的物理原因是什么呢？

①现象一中，鸡蛋甲从接触地板到摔烂的时间为 $t_{1}$ ，鸡蛋乙从接触海绵到抵达最低点的时间为 $t_{2}$ ，则 $t_{1}$ 　　 $t_{2}$ （填“ $<$ ”、“ $=$ ”或“ $>$ ” $)$ 。

②现象二：图 $a$ 中，细线从刚好拉直到它断开的时间为 $t_{3}$ ；图 $b$ 中，细线从刚好拉直到物体下落到最低点的时间为 $t_{4}$ ，则 $t_{3}$ 　　 $t_{4}$ （填“ $<$ ”“ $=$ ”或“ $>$ ” $)$ 。

（2）综上分析，导致上述现象中两个力变小的可能原因是　　；

（3）为了进一步探究这种现象，兴趣小组的同学做了一个实验：先后三次让同一个同学骑同一辆自行车，从斜坡上的同一位置由静止开始滑下，每次到达坡底进入同一水路面时用大小不同的力捏刹车，实验数据如下表所示：

实验次数	捏刹车的用力情况	在水平面上滑行时间
1	较小的力	$40 s$
2	较大的力	$17 s$
3	更大的力	$4 s$

由以上实验数据可以得出的结论是：在质量和速度相同的情况下，要使物体停下来作用　　越长，作用力越　　。

（4）生活中这样的例子是很多的，例如人从高处跳到地面上时，膝盖会无意识的弯一下，这是通过　　

而　　地面对人的冲击力。

（5）下列现象中没有利用缓冲知识的是　　。

$A$ ．自行车坐垫上装减震弹簧

$B$ ．跳远时跳到沙坑里

$C$ ．装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤

$D$ ．用撬棒撬石头