对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是
| A．表扬是肯定，批评是蔑视 | B．表扬是鼓励，批评是鞭策 |
| C．表扬是爱护，批评是放弃 | D．表扬是溺爱，批评是打击 |
细雨淅沥，秋风瑟瑟。公交车靠站，上来一位中年妇女，她走近一个空着的双人座，面露不悦。原来不知哪位乘客不注意在座位上滴了几滴水，弄湿了椅面。她重新选择了一个空着的双人座位。入座时，随手把她那把滴着水的伞放在了旁边的座位上。这则材料警示我们要
| A．己所不欲，勿施于人 | B．授人玫瑰，手留余香 |
| C．奉献爱心，助人为乐 | D．遵守公德，乐于奉献 |
下边漫画《伸脚打的》告诉我们
| A．迎合他人，才能赢得他人的尊重 |
| B．语言文明是与人交往的必备素质 |
| C．一个没有自尊的人，就得不到他人的尊重 |
| D．不尊重他人的人，也得不到他人的尊重 |
如今，公交拒载现象并不少见。有的司机因农民工行李多而拒载，有的司机因老人身上有臭味而拒载。这些公交司机的行为
| A．是错误的，因为人与人之间在人格上是平等的 |
| B．是正确的，公交司机维护了城市的文明形象 |
| C．是错误的，公交司机没有自觉遵纪守法 |
| D．是正确的，公交司机不愿意载就可以不载 |
班班主任为了加强对本班学生的管理，规范本班学生的日常行为，开班会让同学投票选出本班的“大坏蛋”，结果有两名同学“当选”。这一结果使这两名同学精神上受到很大打击。该班班主任的做法
| A．能切实有效地强化本班学生的纪律管理，进一步规范学生的日常行为 |
| B．能够起到“杀一儆百”的作用，迅速有效地消除班内存在的违纪现象 |
| C．侵犯了那两名学生的人格尊严权，也是不尊重学生的表现 |
| D．有效地震慑了班内其他有违纪行为的同学 |
在课堂上对回答错误的同学讥笑讽刺；在背后讨论某同学的缺陷，给同学起不雅绰号；对其他同学的行为不满便随口骂人；抄袭别人作业，被老师询问时撒谎不敢承认；经常为一点小事与同学争吵，并总把责任推到别人身上，看不到自己的错误……据此回答下列小题。针对以上现象，下列说法错误的是
| A．这是不懂得尊重他人的表现 |
| B．这是自我要求低下的不耻行为 |
| C．做到了“将心比心，推己及人” |
| D．违背了“己所不欲，勿施于人”的原则 |
针对以上现象，我们应该
①承认差异，不可能人人平等
②培养羞耻观念
③诚实守信，不欺骗他人和与自己
④只有“人人为我”，才能“我为人人”
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |