假如在公元前5世纪时，有一个雅典人经营橄榄园发家致富后，准备钱让儿子接受教育，以方便其儿子更快地走上雅典社会并适应政治形势。他可能聘请
| A．有高强度运算能力的老师 | B．有较高外语水平的老师 |
| C．研究和教授力学的老师 | D．有较强思维能力和较高表达水平的老师 |
中国的洋务运动和日本的明治维新都主张学习西方，但结果却截然相反，根源是（ ）
| A．运动发生的背景不同 | B．学习西方的途径不同 |
| C．学习西方的主体力量不同 | D．列强的态度不同 |
“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。”最早提出这种思想的是（ ）
| A．道光帝 | B．林则徐 | C．魏源 | D．洪仁玕 |
互联网带来的工作和生活方式的革命包括（ ）
①使世界更紧密地连成一体 ②使人们的生活更加丰富多彩 ③引起了一场学习的革命 ④使社会交往方式也发生了变化
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
海王星的发现是根据（ ）
| A．哥白尼“日心说”的推算 |
| B．牛顿理论的推测 |
| C．法拉第学说的计算 |
| D．爱因斯坦对时间、空间属性的揭示 |
爱因斯坦相对论的提出是物理学思想的一场重大革命。因为相对论（ ）
| A．否定了牛顿的力学原理 |
| B．借鉴了德国科学家普朗克的学说 |
| C．揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 |
| D．修正了能量、质量互相转化的理论 |