与感冒一样，当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时，就可能引起感染，并可能在人群中传播。下图表示传染病流行的三个环节示意图，请分析回答：
（1）传染病具有 性和传染性的特点，是由 引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。图1中的患者属于传染病流行三个环节中的 。
（2）请你写出图2的两条传播途径 。
（3）为预防传染病流行，建议给图3同学注射“预防针”。这种措施是：保护 。
其原理是：注入体内的疫苗，会作为 （填“抗原”或“抗体”）刺激机体产生相应 （填“抗原”或“抗体”），机体由此获得 性免疫。
小阳同学在课堂上学习了有关酵母菌发酵的知识，对发酵现象产生了兴趣，心想：酵母菌发酵受温度影响吗？回家后做了如图所示的实验：将两个矿泉水瓶分别编为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同温度的水，实验现象记录如下表。请回答下列问题：
（1）甲瓶和乙瓶形成了一组 实验，变量是 。
（2）酵母菌和细菌同是单细胞微生物，它们的最大区别在于酵母菌具有 ，因此酵母菌比细菌高等。
（3）请举出酵母菌在生活中的用途： 。
下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请分析回答。
界植物界植物界植物界
门种子植物门蕨类植物门种子植物门
纲单子叶植物纲真蕨纲双子叶植物纲
目禾本目槐叶萍目蔷薇目
科禾本科满江红科蔷薇科
属稻属满江红属蔷薇属
种小麦满江红月季
（1）亲缘关系最近的两种植物是 和 。
（2）进化中比较低等的植物是 。
（3）包含生物最多的分类单位是 。
（4）如果在分类单位中增加一个单位“亚门”，其分类单位应处于 之间。
如图是一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统。请分析回答：
（1）若要构成一个完整的生态系统，图中还有 扮演的分解者这个角色没有画出来。
（2）该生态系统中的鱼属于消费者，它以植物为食，同时分解体内的有机物产生 和 等物质，这些物质又可以被植物通过 作用制造有机物。
（3）分析鱼在该生态系统中的作用，我们可以得出结论：动物能促进 。
下图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：
（1）图 表示吸气状态。
（2）图B状态中，膈肌处于 （填“收缩”或“舒张”）状态。
（3）A、B过程合起来表示肺与 进行气体交换的过程。
（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响 （填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。
下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）食物中的蛋白质进入B系统后在 部开始被消化，最终在小肠内被消化成 。
（2）氧气进入人体后，最终在 处被利用。与①相比，②中的 气体增多。
（3）当 发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质。