桐城市城区的西郊公园，树木葱郁，绿草如荫，植被丰富，风景靓丽。园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类，偶尔还可以见到蛇和老鼠等。请据此回答问题：
（1）在西郊公园中，翠绿的植物是生态系统成分中的___________。
（2）根据题干中的生物，按其食物关系，写出其中的一条食物链________________。
（3）小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼，这条死鱼将会被生态系统中分解者——腐生细菌分解。这种细菌不同于真菌的是（ ）。
A．原核生物，有成形的细胞核 B．真核生物，无成形的细胞核
C．原核生物，无成形的细胞核 D．真核生物，有成形的细胞核
（4）某校生物兴趣小组对公园内小溪（A）、人工湖（B）、山边森林（C）、人工岛（D）等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（ ）。
生态系统中生物种类和数量（单位：个）
| |
物种1 |
物种2 |
物种3 |
物种4 |
物种5 |
物种6 |
物种7 |
物种8 |
物种9 |
| A |
0 |
30 |
0 |
0 |
15 |
10 |
0 |
0 |
40 |
| B |
0 |
50 |
0 |
0 |
20 |
300 |
0 |
0 |
40 |
| C |
150 |
250 |
100 |
100 |
40 |
0 |
50 |
20 |
1 |
| D |
110 |
100 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
20 |
1 |
科学探究题
小燕同学设计了下图装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处48小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答：
（1）在氢氧化钾的作用下，A叶片与B叶片形成一组 ，其变量是空气中的 。
（2）叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的 ，使后面的染色效果更加明显。
（3）A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是 （选填“A”或“B”）叶片。因为该叶片能进行光合作用，并且制造出有机物—— ，植物的光合作用在该叶片细胞的 中进行。
（4）该实验设计的目的是探究光合作用需要 。
如图所示的是某生态系统中的食物网，请据图回答问题
（1）该食物网中包含有 条食物链。
（2）从生态系统的成分分析，该食物网中属于生产者的生物是 ，属于消费者的生物是 ，没有反映出来的成分是 。
（3）请你写出该食物网中最短的一条食物链： 。
（4）从食物网所呈现的各种生物看，该生态系统中数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 。
以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答：
（1）切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的 ；洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于 组织。
（2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：③
④ 
。
（3）要将图二的甲转化成乙，应转动 换用 （低倍或高倍）物镜观察。
（4）视野中细胞内近似球形的结构是 ，该结构中储存着控制细胞生命活动的物质。
（5）洋葱与人体比较没有的结构层次是 。
大豆的发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗？小强对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入适量的棉花，再将相同数量（各50粒）的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录大豆发芽情况。请据表分析回答：
| 装置 |
甲培养皿 |
乙培养皿 |
||
| 条件 |
场所 |
日光下 |
① |
|
| 温度 |
23℃ |
② |
||
| 棉花干湿情况 |
潮湿 |
③ |
||
| 数日后大豆发芽情况 |
发芽 |
未发芽 |
发芽 |
未发芽 |
| 46 |
4 |
45 |
5 |
（1）小强对乙培养皿设置的条件应该是：（提示：只有一项与甲不同）
① ② ③____________
（2）本探究实验的变量是 。
（3）通过本实验，可以得出的结论是：光对大豆的发芽 （有/无）影响。
以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题。
（1）绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③_________中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括〔〕_______、〔〕_______、〔〕_______、〔〕______（选填图二中的序号）。
（2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成〔〕_____（选填图四中的字母）。
（3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成〔〕（选填图四中的字母）。