下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）
| A．“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。 |
| B．我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是冒险。我知道自己喜欢什么？那就是生命。 |
| C．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了 炫耀一下他的新衣服。 |
| D．还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。 |
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是 、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是 、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是 、淡定超然？
| A．冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 | B．振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 |
| C．谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 | D．振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹 |
为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是（）(2分)
美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰·冈斯德和他领导的小组先为150名体重过胖者测试了记忆力和集中力，结果发现约24％的人有学习障碍，23％的人则有记忆不佳的问题。冈斯德说：“肥胖影响数个生理机制，还会对脑部产生负面效果。”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力，他领导科研小组为其中部分肥胖者施行了胃绕道减肥手术。12周后，研究小组再次测试这些人的记忆力和集中力，发现那些在这期间接受胃绕道手术而成功减肥的人的记忆力和集中力有了进步。至于那些没有减肥的人，却出现了记忆力和集中力继续衰退的现象。
| A．肥胖的人大多记忆不佳。 |
| B．减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力。 |
| C．接受胃绕道手术能达到减肥的目的。 |
| D．肥胖会使人的脑部产生负面效果。 |
词类活用是为了修辞和表达的需要临时把甲类词用作乙类词的语言现象，可以丰富语言的表现力，如《社戏》中“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”其中“朦胧”一词就是词类活用。
下列划线词语不属于这种用法的一项是（）(2分)
| A．所以愉快着你的愉快，痛苦着你的痛苦。 |
| B．咱们朱家门里穷倒是真的，可也志气了一辈子。 |
| C．他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。 |
| D．我是真心诚意地夸你。我觉得跟你特说得来，特知音。 |
对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（）(3分)
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
| A．拟：比。强：同“僵”，僵硬。 | B．徐：慢慢地。唳：鸣叫。 |
| C．壑：山沟。盖：原来（是）。 | D．为：为了。鞭：鞭子。 |
下列句子中，没有语病的一项是（）(3分)
| A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 |
| B．上学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避免发生事故。 |
| C．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 |
| D．任何一个国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。 |