某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提出了实验应改进的几点建议，其中合理的是 。
| A．应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力 |
| B．应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行 |
| C．应将打点计时器接在直流电源上 |
| D．应使小车离打点计时器远些 |
某研究性学习小组利用气垫导轨进行验证机械能守恒定律实验，实验装置如图甲所示。将气垫导轨水平放置，在气垫导轨上相隔一定距离的两点处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定有遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电平，两光电传感器再通过一个或门电路与计算机相连。滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电平随时间变化的图象。
（1）实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，则图乙中的Δt1、Δt2间满足 ______关系，则说明气垫导轨已经水平。
（2）用细线通过气垫导轨左端的定滑轮将滑块P与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由如图甲所示位置释放，通过计算机得到的图像如图乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要验证机械能是否守恒,还应测出 (写出物理量的名称及符号）。
（3）若上述物理量间满足关系式，则表明在滑块和砝码的运动过程中，系统的机械能守恒。
某同学利用电压表和电阻箱测定一种特殊电池的电动势 (电动势E大约在9V左右，内阻r约为50Ω)，已知该电池 允许输出的最大电流为l50mA．该同学利用如图(a)所示的电路进行实验，图中电压表的内阻约为2KΩ，R为电阻箱．阻值范围0～9999Ω，R0是定值电阻，起保护电路的作用．
1．实验室备有的定值电阻尺。有以下几种规格：
A．2Ω B．20Ω C．200Ω D．2000Ω,
本实验应选(填入相应的字母)作为保护电阻．
2．在图(b)的实物图中，已正确地连接了部分电路，请完成余下电路的连接．
3．该同学完成电路的连接后，闭合开关s，调节电阻箱的阻值；读取电压表的示数，其中电压表的某一次偏转如图(c)所示，其读数为_______ ．
4．改变电阻箱阻值，取得多组数据，作出了如图(d)所示的图线，则根据该同学所作出的图线可求得该电池的电动势E为_______V，内阻r为_____Ω．(结果保留两位有效数字)
5．用该电路测电动势与内阻，测量和真实值的关系E测E真，r测r真(填“大于”、“小于”或“等于”)
实验室新进了一批多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等电学元件。在某次课外小组活动中王大明和李小东分别做了如下实验：
王大明用已调零且选择旋钮指向欧姆挡“×10”位置的多用电表测某电阻阻值，根据如图所示的表盘，被测电阻阻值是_______Ω．若将该表选择旋钮置于1 mA挡测电流，表盘仍如图所示，则被测电流为______mA．
图甲为20分度游标卡尺的部分示意图，其读数为mm；图乙为螺旋测微器的示意图，其读数为mm。
在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
⑴某同学在接通电进行实验之前，实验器材的组装情况如图甲所示．请你指出该装置中存在的错误或不妥之处：
①．
②．
③．
⑵该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车的加速度随质量变化的一组数据，如
下表所示．请你在图乙坐标纸中建立合适的坐标并画出能直观反映出加速度与质
量关系的图象.
| 实验序号 |
加速度 （a/ m·s-2） |
小车与砝码总质量 （m/kg） |
小车与砝码总质量的倒数 （m-1 /kg-1） |
| 1 |
0.31 |
0.20 |
5.0 |
| 2 |
0.30 |
0.25 |
4.0 |
| 3 |
0.22 |
0.30 |
3.3 |
| 4 |
0.18 |
0.35 |
2.9 |
| 5 |
0.16 |
0.40 |
2.5 |
| 6 |
0.14 |
0.45 |
2.2 |
（3）保持小车的质量不变，改变小盘中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图象如图丙所示．该图象不通过坐标原点，其主要原因是____．