2010年我国财政预算报告中的“民生帐单”，它体现了我国
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教育 |
医疗卫生 |
社会保障和就业 |
保障性住房 |
| 预计支出 |
2159.9亿元 |
1389.18亿元 |
3582.25亿元 |
632亿元 |
| 与2009年同比增长 |
9% |
8.8% |
8.7% |
14.8% |
A.人民生活已达到全面小康水平 B.同步富裕是社会主义的最终目标
C.民生问题已完全解决 D.党和政府关注民生，努力构建和谐社会
下列关于学习方式和学习方法的说法正确的是（）
| A．学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的方法 |
| B．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试 |
| C．只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 |
| D．用小学的方法也一定能学号初中的各门功课 |
芬兰总统说过：“我们认为，具备世界最强竞争力的秘诀是教育。”这说明（）
| A．教育关系着个人命运 | B．教育决定着国家的未来 |
| C．教育已成为国家领导人关注的问题 | D．受教育是公民的一项基本权利 |
陈章良出生于一个农民家庭，靠补助读完了小学和初中。凭着刻苦勤奋的学习，他又考入了大学，并考取了美国某大学的研究生。回国后他参与国家重点项目的研究，并取得重大成果，为国家作出了很大贡献。陈章良的经历表明
①他十分珍惜受教育的权利②他认真履行了受教育的义务
③只有出国留学才能为国家做贡献④受教育才能提高自身素质为国家作出更大贡献
| A．①③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
古人说过：“知人者智，自知者明。”这告诉我们的道理是（）
A.正确认识自己的潜能，有助于明己之长，知己知短
B.要发掘自身潜能，提高自身素质
C.认识能帮助塑造一个全新的自我
D 认识自己对自己成长没有多大帮助
培根说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞逻辑使人善辩。”这句话告诉我们（）
①学习可以使我们增长才干②学习可以提高我们的品德修养
③学习是我们增长才干的唯一途径④学习是我们成才的阶梯
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |