阅读下表，用简洁的语言概括学生课外阅读的特点，最恰当的一项是（ ）
“中小学生课外阅读种类统计表”
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政治历史类 |
文学艺术类 |
科普类 |
体育军事类 |
其它 |
| 高中生 |
18% |
47% |
20% |
9% |
6% |
| 初中生 |
9% |
68% |
15% |
3% |
5% |
| 小学生 |
2% |
82% |
10% |
2% |
4% |
A.随着年级的升高，学生对文学艺术类的阅读越来越不感兴趣，为此要大力提倡经典诵读。
B.随着年级的升高，学生的课外阅读面越来越广，尽管仍以文学艺术类为主，但其他种类都有了不同程度的增长。
C.初中生的课外阅读，逐渐表现出对社会和自然的关注和重视，高中生相比要弱一些。
D.在“其他”类的课外阅读中，从小学到高中，基本上没有大的变化。
对“吾义固不杀人”翻译正确的一项是（）
| A．我讲人道，一定不肯杀人。 | B．我坚持人道，自然不肯杀人。 |
| C．我讲义气， 向来不肯杀人。 | D．我坚持义理，向来不肯杀人。 |
下列各句节奏划分正确的一项是（）
| A．故君子有/不战，战/必胜矣 | B．征/于色发/于声而/后喻 |
| C．生/亦我所欲，所欲/有甚于生者 | D．子/非我，安知/我不知鱼/之乐 |
下面各组划线字的意义相同的一项是（）
没有通假字的一项是（）
| A．故患有所不辟也 | B．寡助之至，亲戚畔之 |
| C．乡为身死而不受 | D．子非鱼，安知鱼之乐 |
选出划线字注音或解释有误的一项（）
| A．胡不见我于王：xiàn 引见 | B．曾益其所不能：céng 曾经 |
| C．故患有所不辟也：bì 通“避”，躲避 | D．惠子相梁：xiàng 做宰相 |