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题文

下图为生物实验中用到的部分装置,请据图回答下列问题:

(1)用图l探究酵母菌的呼吸方式时,向锥形瓶中接种酵母菌前应先对培养液做         处理,为检测锥形瓶中是否有酒精产生常用的试剂是                     
(2)在“DNA粗提取和鉴定实验”中,图2中大烧杯的液体若为鸡血,则加人蒸馏水的目的是                                      ;若溶液为溶有DNA的2mol/L NaCl,则加入蒸馏水的目的是                                       
(3)在“蛋白质的提取和分离实验”中,图3操作的目的是                      。在“探究膜透性的实验”中,若半透膜袋内是淀粉溶液,袋外是碘液,则实验现象是                               。   .
(4)在“叶绿体中色素的提取和分离实验”中,图4中漏斗基部应放置                。过滤结束后,应及时                         。然后置于试管架上待用。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法
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相关试题

请回答下列有关基因工程的问题:
(1)如果用某种生物发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种__________片段,与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群体就叫做这种生物的__________。
(2)一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有______,______以及__________。
(3)目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为__________。将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是__________法。
(4)目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过检测与鉴定才能知道。首先,要检测转基因生物__________上是否插入了目的基因。其次,还需要检测目的基因是否__________。最后检测目的基因是否__________。

下图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4无致病基因。请根据以下信息回答问题:

(1)甲病的遗传方式为 ,乙病的遗传方式为
(2)Ⅱ-2的基因型为 ,Ⅲ-1的基因型为
(3)如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为
(4)若基因检测表明Ⅰ-1也无致病基因,则Ⅱ-2患乙病的原因最可能是
(5)若Ⅱ-2的一个精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个基因型为AAaXb的精子,则另三个精子的基因型分别为

黄瓜植株的性别类型多样,研究发现两对独立遗传的基因F、f与M、m控制着黄瓜植株的性别,M基因控制单性花的产生,当M、F基因同时存在时,黄瓜为雌株;有M无F基因时黄瓜为雄株;mm个体为两性植株。
(1)雌雄植株在进行杂交实验时,雌株需在花蕾期将雌花 ,待雌蕊成熟时,
(2)育种学家选择两个亲本杂交,得到的后代为雌株∶雄株∶两性植株=3∶3∶2,则这两个亲本的基因型为 ,这些雄株与MmFf植株杂交,后代的表现型及比例是
(3)研究发现,基因型为mm的植株存在“表型模拟”现象,即低温条件下mm植株也有可能表现为雌株。现有一雌株个体,请设计实验探究它是否为“表型模拟”。
①将此植株与 杂交,得到种子,在正常条件下种植。
②观察后代的表现型:
如果 ,则说明被测植株为“表型模拟”;
如果 ,则说明被测植株为正常雌株,不是“表型模拟”。

下图是探究光照对绿萝养殖影响的实验数据结果。请分析回答问题:

(1)图中限制a点绿萝净光合速率的主要环境因素是 。该点呼吸作用产生的CO2的去向是
(2)实验结果表明 可以提高绿萝的净光合速率。出现上述结果的原因包括:
①夏季中午,强光下温度过高,蒸腾作用过强,导致 关闭, 吸收量显著下降。
②经进一步观察发现,在阴暗环境中绿萝叶片的颜色(绿色)明显加深,说明
③遮光起到了降温的作用,降低了植物的

线粒体蛋白的转运与细胞核密切相关(如下图),据图回答有关问题。

(1)用某种抑制性药物处理细胞后,发现细胞质基质中的T蛋白明显增多,推测该药物最可能抑制了 (图中编号)过程。从图中M蛋白在线粒体中的位置推断,M蛋白与有氧呼吸第 阶段关系密切,写出有氧呼吸的总反应式
(2)线粒体中含有遗传物质 (DNA/RNA),其上的基因 (遵循/不遵循)基因的分离定律。人类遗传病---线粒体肌病的遗传特点是
(3)光学显微镜下观察线粒体时可用 染液对口腔上皮细胞进行染色,并放到低倍镜下观察。若要放大观察的细胞在视野的左上角,则应该向 移动装片,将该细胞物象移向视野中央,再转动 ,换成高倍物镜,用 调焦,可以看到 色的线粒体, 色细胞质;从细胞匀浆中分离出线粒体常用的方法是

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