近一段时期以来，公共舆论出现了“被就业”“被增长”“被自愿”等“被”现象。所谓“被增长”，就是说实际没有增长，但在统计数据中却增长了，使我们都被统计数字“幸福”地笼罩着。 “被”现象的出现对政府的启示是( )
| A．公民要不断增加政治参与度 | B．政府要不断提高行政工作效率 |
| C．政府要树立求真务实的工作作风 | D．政府要坚持科学执政、民主执政 |
近年来，党和政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新
| A．开辟了更为广阔的农业劳动对象 |
| B．带来了理论创新和生产实践的深化 |
| C．促进了人们思维方式和思想观念的转变 |
| D．推动了人类社会生产方式的进一步发展 |
下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是
| A．读书破万卷，下笔如有神 | B．近水知鱼性，近山识鸟音 |
| C．欲知山中事，需问打樵人 | D．路遥知马力，日久见人心 |
下图漫画《你的心境》所体现的哲理是
| A．人们在意识指导下自发改造客观世界 |
| B．意识是脱离客观存在的主观映像 |
| C．意识在特定条件下决定和控制客观对象 |
| D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 |
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是
| A．运动时无条件的、绝对的 |
| B．世界万物是永恒发展的 |
| C．运动是物质的唯一特性 |
| D．运动是离不开物质的 |
关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好
| A．物质与意识的关系 | B．实践与认识的关系 |
| C．真理与价值的关系 | D．量变与质变的关系 |