中美关系的发展史犹如一面镜子，它从一个侧面折射出近百年来国际风云的变幻。在21世纪，中美关系继续稳定、健康地发展，将为世界和平、繁荣和进步作出更大的贡献。
材料一：为加深和扩大美国在华侵略权益，1899年美国提出门户开放政策，即在承认列强在华侵略权益的前提下，要求“利益均沾”。这一政策的提出，标志着美国有了独立的侵华政策。从此，美国在华侵略势力一天天扩大。
——《人教网刊》
材料二：在1954年日内瓦会议期间，美国代表企图把中国代表视为根本不存在。美国代表团团长杜勒斯当时命令美国代表团成员不许同共产党中国的代表团成员握手。 ——回忆录《我的丈夫冀朝铸》
材料三：如图
材料四：2012年3月20日，美国商务部作出了裁决，认定中国输美化学增白剂、镀锌钢丝、钢质车轮存在着倾销和补贴的行为。同一天，美国商务部还对晶体硅光伏电池组件作出了初裁。在仅仅的24个小时之内，美国就针对中国的产品作出四次反倾销和反补贴裁决，中美贸易摩擦再次升温。
——《新京报》
材料五：三年前的耶诞节后两天，美国专栏作家邦乔妮( Sara Bongiorni)望着家中节日后的满地狼籍时，忽然发现中国占领了她的家，包含电视、洋娃娃……，屋里随处可见“中国制造”(made in China)，于是决定展开全家“没有‘中国制造’的一年”计划。……这项计划的执行过程日前成书，在《没有‘中国制造’的一年》书中，邦乔妮描述她及家人在拒绝中国商品一年中的体验，发现以前一些再简单不过的事，例如买双新鞋、买件生日玩具或修理家具，在没有了中国之后，都变成一种痛苦折磨。
——《中国经济网》
(1)根据材料一并结合所学内容思考美国提出“门户开放”政策以后，参与的第一次大规模侵华战争是哪一次？
(2)根据材料二并结合所学内容思考美国五十年代的拒绝和中国握手的原因是什么？
(3)材料三反映的历史事件发生在哪一年？这一重大事件的发生有何意义？
(4)针对材料四的中美贸易摩擦，你认为中国商务部应该寻找哪一国际机构来进行仲裁?
(5)通过阅读材料四和材料五，你认为中美两国为了更好的发展各自的经济，应该采取怎样的行动？（1分)
长江中下游地区资源丰富，但其经济的发展是通过很长时期的积累。阅读材料，回答问题：
材料一江南地域辽阔人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食，放火烧荒，耕种水田，不需要商人贩卖货物，没有非常富誊的人
材料二自东吴起经东晋到南朝，南方各区域的经济都有不同程度的发展和进步。……六朝(“六朝”是指三国吴、东晋、南北朝时期的宋、齐、梁、陈四个朝代均定都剑康今南京)时期长江中下游地区的发展速度明显快于长江上游地区，原来经济水平较差的豫章地区(今南昌地区一带)又迅速发展并开始跟上。这样，整个长江流域在事实上形成了一个新兴的富有生机的经济带，这与北方黄河流域经济遭受严重破坏、恢复与发展缓慢形成鲜明对比。
请回答：
(1)请依据材料一概括这一地区经济发展情况。(2分)
(2)据材料二和所学知识指出，这一时期“南方各区域的经济都有不同程度的发展与进步”的原因是什么?(3分)
(3)材料二所述的发展变化对以后我国的经济发展产生了怎样的深远影响？
某班拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路"．的专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。阅读下列材料：
展区一：地理篇
(1)请你将图1中的A和F补充完整。西汉政府是如何管理西域事务、保证丝绸之路的畅通的?(3分)
展区二：人物篇
(2)你认为哪幅图片的主人公有资格获开通丝绸之路最大贡献奖?为什么?(2分)
展区三：文物篇
(3)上图是他们搜集的丝绸之路上出土的文物图片，它们反映了丝绸之路怎样的作用?(1分)
位于天安门广场东侧的国家博物馆北门广场，矗立着一座孔子哦许多海内外华人在雕像前虔诚地祭拜着一代圣贤……孔子是鲁国人，500年后成为中国人，又过了 500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。阅读下列材料：
材料一樊迟问仁。子日“爱人。”
——《论语·颜渊》
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
——《论语·雍也》
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?“子日：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
材料二《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊(义)也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟(等待)百世而不惑也。
——梁启超《世界伟人》
请回答：
(1)据材料一，指出孔子的核心主张是什么?援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张?(2分)
(2)据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张?该主张产生了什么影响?(2分)
(3)材料三中梁启超是怎样评价孔子的?根据材料指出其评价的主要依据。(2分)
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 促进农工商业的发展；准许创办报刊，开放言论，裁撤冗官……各地开办新式学堂，北京设立京师大学堂。
——摘自《中国历史》（八年级上册中国地图出版社）
材料二 我们革命的目的是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山
材料三 近一个世纪以来，我国先后发生三次伟大革命……第三次革命是我们党领导的改革开放这场新的伟大革命，引领中国人民走上了中国特色社会主义广阔道路，迎来中华民族伟大复兴光明前景。
——《十七大以来重要文献选编》
（1）材料一是清朝光绪皇帝颁布的变法令的内容，这场变法史称什么？这场变法在中国近代化进程中起了什么作用？
（2）材料二中孙中山的革命思想被概括为什么？孙中山领导的革命推翻了清朝封建统治，建立了中华民国，中华民国建立于哪一年？
（3）依据材料三，“第三次革命”是以哪次重要会议作为开始标志的？这次会议形成以谁为核心的党中央领导集体？
我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
材料二
材料三 在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
（1）依据材料一，汉武帝时期为通西域做出重大贡献的人物是谁？西汉政府设置的总管西域事务的机构是什么？
（2）材料二反映的是哪一次改革？这次改革有什么积极作用？
（3）依据材料三，请举出2项清朝政府为加强对西藏的统治而采取的措施。