以肯德基的汉堡’’为开头，重组下列句子，可适当删、增、改词语-优题课

根据下面提供的情境，按要求回答问题。(2分)
为了抚慰玉树地震后受竞孩子的心灵创伤，有关部门组织你班同学与灾区对口学校开展联谊活动，请你在活动中讲几句适当的话．(不超过60个字)

广告已经走入我们的生活，好的广告既是一种精神上的陶冶，也是一次现代文化的享受。阅读下面几则广告，完成问题。
例：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——“关爱他人”公益广告
①我的名声是吹出来的。(▲ )
②喝进去几滴美酒，流出来无数血泪！(▲ )
(1)你认为①②的主题分别是什么，填写在括号内。。
(2)任选①②两则广告中的_则，对其创意或效果进行评价。

下面语段中划线的两个句子均有语病，请用修改符号在原句修改。
①双方领导人就国际和地区形势以及其他共同关心的问题，深入、广泛地交换了意见。
②关于台湾问题，我方指出，我们将以最大的努力保护台海和平与稳定。谁敢制造“台独”事变，我们必将采取断然措施，坚决捍卫国家主权和领土完整。

口语交际。
你的同学李明接受了你的推荐，到图书馆借了一部小说来读，他渐渐被书中精彩的描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句，并在书旁做些批注，此时，恰好被你看见了，你应该怎样劝阻他呢？

综合性学习与口语表达
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
（1）、你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。
答：①________________②_____________________
（2）阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。
材料一：　写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二：　目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
结论：__________________________________________________________________
（3）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。