下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是【 】
| A．强调／勉强烦闷／闷热兴高采烈／兴师动众 |
| B．虐待／戏谑剽悍／缥缈越俎代庖／袍笏登场 |
| C．伛偻／褴褛熨帖／慰藉瑕不掩瑜／不言而喻 |
| D．恪守／贿赂怄气／老妪徇情枉法／以身殉职 |
下列句子中没有语病的一项是（）
| A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 |
| B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了 |
| C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 |
| D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 |
依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是：（）
风中的挂花香消散了，。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就。秋天就这样明净又清爽地来了，，一半轻松，一半明快。
| A．菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情 |
| B．清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此 |
| C．菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此 |
| D．清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情 |
下列各句中，标点符号的使用有误的一项是（）
| A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 |
| B．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功? |
| C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。 |
| D．“还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” |
依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （）
读一首诗，其实是与诗人作一次心灵交流。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是李白的；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫的；“明月松间照，清泉石上流。”这是王维的；“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶渊明的。
①沉郁②闲适③洒脱④清新
| A．③①④② | B．③④①② | C．③②①④ | D．③①②④ |
下列各句中，没有语病的一项是（）
| A．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 |
| B．为了防止酒驾事件不在发生，我市加大了巡查整治力度。 |
| C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 |
| D．学生能够熟练而规范的书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 |