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题文

语文实践活动。
在我国古代历史长河中,曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少,如:孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉····现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报,相信你一定很出色。
【设计板报专栏】黑板报共有三个版块,请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、数字都相同。
第一版:品读古名人名言 第二版:评述古名人功过
第三版:                
【批注名人名言】第一版中是对名人名言的品读鉴赏,请选取其中某一古名人的一句名言加以品味,并写上简单的批注。(友情提示:批注可以从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手)
示例 名言:勿以善小而不为,勿以恶小而为之(刘备)
批注:劝诫世人不能忽视细小的事情,语重心长。
名言:                    
批注:                    
【品论风流人物】第二版是对古人得失的评价,请你以“我眼中的         ”为题,写一段评论下的话,在黑板报上刊出。要求有观点有分析,不超过30字。
                                              
【推荐风流人物】每个人都有自己心中的偶像或侠肝义胆的英雄,或聪明过人的智者,或才华横溢的文人,写出你向大家推荐的一位历史上的风流人物,仿照例句写明理由。
例句:最能忍的人物:孙膑。
孙膑确实能忍,为了等待时机,不惜装疯卖傻,与牲畜一起生活,还吃屎蒙骗众人,在此之前还被剥下髌骨,其痛苦可想而知。但后来辗转齐国,得以重用,助“田忌赛马”、“围魏救赵”、“孙膑减灶”都是他的策谋。因为能忍,所以成就了英雄孙膑。
仿句                              
                                    

科目 语文   题型 语言表达   难度 较易
知识点: 名著综合
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请以初中毕业生的身份,用说明性语言向学弟学妹简要介绍九年级下册语文课本的任意一个亮点,限80字内。

《新课标》中劳动课程内容共设置十个任务群(见下表)。根据课程安排,初中学生应该参加哪些服务性劳动?说说你更愿意参加其中哪个项目并说明原因。

任务群

1-2年级

3-4年级

5-6年级

7-9年级

日常劳动生活

清洁与卫生



整理与收纳

烹饪与营养

家用器具使用与维护


生产劳动

农业生产劳动

传统工艺制作

工业生产劳动



新技术体验与应用



服务性劳动

现代服务业劳动


公益劳动与志愿服务


综合性学习。(9分)

五月,南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会--"汉语周"。初二学生小可和轩轩结伴来到"汉语之星"大会的现场,参与答题活动。

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灯谜题 对联题 诗词题

谜面:天女织彩霞 上联:乌衣巷 春风知别苦,不遣____青。

(打南京一特产) 下联:_______ --李白《劳劳亭》

谜底:________  A.松枝 B.柳条

(1)小可一下猜出了灯谜的谜底是"云锦"。她对轩轩说:"天女纺织,用的是云;______________,绚烂绮丽,所以谜底是'云锦'。"请用一个主谓短语补全小可的话。

(2)完成对联题时,小可和轩轩先后写下了"雨花石""莫愁湖""黄山路""白鹭洲"等,她们对"白鹭洲"最满意。请运用对联知识作比较,说说"白鹭洲"好在哪里。

①与"雨花石"相比,"白鹭洲"好在:_____________________________________

②与"莫愁湖"相比,"白鹭洲"好在:_____________________________________

③与"黄山路"相比,"白鹭洲"好在:_____________________________________

(3)轩轩成功选择了"柳条"作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗,想将其嵌进给小可的毕业留言中。请替轩轩写一段这样的留言。(不超过50字,4分)

提取下列材料的要点,整合成一个单句,为"因特网"下定义。

①因特网是一种新的媒体,它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同。②它跨越时空,全球一网。③它信息无限,时效性强。④它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。

整合表格内容,续写下面关于“阳光校园·空中黔课”的介绍。要求信息完整、连贯简明、文从字顺。

“阳光校园·空中黔课”是由贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等单位联合制作的免费教育资源,_______

资源类型

免费教育资源

制作单位

贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等

开播时间

2020年2月3日

观看工具

电视、手机、电脑等

资源内容

小学一年级至高三年级各学科教学录播视频

社会评价

据调查,92.5%的学生、95.8%的教师和94.1%的家长认为“空中黔课”线上学习有必要或非常有必要,88.8%的学生、86.9%的教师和94.2%的家长对教学效果表示满意。

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