下列改革中,涉及到教育改革的有
①梭伦改革
②穆罕默德•阿里改革
③王安石变法
④亚历山大二世改革
A.①③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②④ |
道光《施南府志》记载“施州卫所属覃田二姓,在宋元未分之前,其势甚盛,颇为边患。”在元朝统治施州之后,又叛服无常。元王朝为笼络这些豪强,遂广置土司,进行绥抚。这说明
A.土司制度始于元朝 |
B.土司与行省长官都由中书省派出 |
C.土司制度深得人心 |
D.土司制度的设置意在解决边患 |
理藩院的职掌规定:“修订惩治少数民族的法律,参加审理刑名案件。理藩院驻各处司员,参加对该地区民族案件的判决。凡判遣罪以上者,均报理藩院会同刑部或三法司审定执行。”这反映出理藩院
A.地位与军机处相似 |
B.是管理少数民族事务的行政机构 |
C.具有独立的经济权力 |
D.管理地方不受中央政府的约束 |
有人把中国古代中央与地方的行政关系形象地概括为“一统就死,一放就乱”。这反映出中国古代
A.民族矛盾是主要矛盾 | B.中央与地方权力争夺的表现 |
C.皇权对地方影响较小 | D.中央专权易导致地方的叛乱 |
中国古代君主往往会绕开现有的官僚组织和行政渠道,另外组建更为灵活机动的决策指挥中心,汉代的“内朝”与清代的军机处就是典型的事例。这种做法取得的客观作用在于
A.弱化了君权 | B.削弱了相权 |
C.提高了效率 | D.健全了体制 |
白寿彝在《中国通史》中记载:“军机处撰拟的谕旨诏令,不经过内阁,而直接由军机处密封,经驿马递送给各地方督抚,各地方的奏折也不经内阁而直接交军机处。”材料本质上说明了
A.军机处仅负责传达诏令 | B.军机处的权力高于内阁 |
C.君主专制制度空前加强 | D.军机处行使了丞相职责 |