对下列句中标点符号修改不正确的是
| A．让我们出去散散步吧！修改：将句中叹号改为句号。 |
| B．那优美的琴声啊！令我如痴如醉。修改：将句中叹号改为逗号。 |
| C．有人问我什么最难——我答不上来。修改：将句中破折号改为问号。 |
| D．老师说：毕业后她会想念我们的。 修改：将句中冒号改为逗号。 |
下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )
| A．狡黠（xié）星宿（sù）恐吓（hè）忍俊不禁（jīn） |
| B．绮丽（qǐ）黄晕（yùn） 氛围（fēn） 因噎废食（yē） |
| C．昳丽（yì）寒颤（zhàn）负载（zǎi） 呱呱坠地（guā） |
| D．莅临（wèi）伛偻（yǔ）劫难（jié） 廓然无累（lěi） |
对下列语句的表达效果，理解不正确的一项是
| A．商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。（契诃夫《变色龙》） 理解：“无精打采”“饥饿的嘴巴”形象地写出了沙皇统治下的俄国社会经济凋敝萧条的情形，简洁地交代了狗咬人事件发生的社会背景。 |
| B．那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。（鲁迅《故乡》） 理解：“清楚”与“模糊”这一对反义词写出了离开故乡时“我”有关闰土的记忆。地位的鸿沟模糊了“我”脑海中原本清晰的影像，时间的无情使重逢十分短暂也令“我”哀伤。 |
| C．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（都德《最后一课》） 理解：把侵略者的统治比作“监狱”，把语言比作“钥匙”，表明语言是民族的标志和象征，是联系人民思想的纽带，它能使人民不忘祖国，团结起来和侵略者斗争，最终赢得民族的解放。 |
| D．那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。（谢大光《鼎湖山听泉》） |
理解：“半含半露、欲近故远”，写出了鼎湖山泉的踪影不可捉摸，在山间时隐时现的特点。作者由此联想到绕膝承欢的爱女，表达了作者对鼎湖山泉的喜爱之情。
下列加点词的感情色彩发生了变化的一项是（）
| A．它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。 |
| B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴……实在标致极了。 |
| C．父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书。 |
| D．我猜想一定有什么不寻常的事情要发生。 |
下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（）
| A．赵云是蜀国五虎将之一，以骁勇善战著称。一杆长枪，两救幼主，征战无数，屡建奇功。（《三国演义》） |
| B．王熙凤的性格是多面性格的交融：协理宁国府，机警能干；弄权铁槛寺，敛富贪财；毒设相思局，阴险毒辣。（《红楼梦》） |
| C．菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞，是传授美猴王武艺的师傅，对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。（《西游记》） |
| D．宋江原是一刀笔小吏，怒杀阎婆惜后被逼上梁山。人称“孝义黑三郎”的他，在回沂州接老父时，曾杀了四只吃掉老父的老虎。（《水浒传》） |
下列句子没有语病的一项是（）
| A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 |
| B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 |
| C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 |
| D．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。 |