入世十年话成就2011年12月11日是中国加入世界经济贸易组-优题课

好习惯终生受益，坏习惯终生受害。（）

社会主义核心价值观吸收了人类文明的优秀成果，既有我国五千年一脉相承的传统文化因子，也有近代以来世界各国的文明成果。我们吸收世界文明有益成果，一方面需要学习和引进，另一方面始终要立足本土国情，立足民族传统的“根”。培育和践行社会主义核心价值观，是每个中国人的责任。每个人都应当将社会主义核心价值观融入生活的方方面面，内化为精神追求，外化为实际行动。
（1）为了帮助同学们认识、理解社会主义核心价值观的深刻内涵，请你仿照示例，填写下表中“日常行为”所体现的核心价值观。

	日常行为	核心价值观
示例	主动使用“请、您好、谢谢”等礼貌用语	文明
1	对同学一视同仁，从不凌弱欺生	①
2	独立完成作业，考试从不作弊	②
3	认真学习法律法规，积极参加普法宣传	③
4	到敬老院为孤寡老人捶背、洗头、整理房间	④

（2）民族文化是民族传统的“根”。依据材料，谈谈我们应怎样增强民族文化的认同感。
（3）青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。作为当代青年应如何培育和践行社会主义核心价值观？

【2015届江苏盐城中学初三下学期期中考试政治试卷】材料一：改革开放以来西藏地区经济发展情况统计表

注：1965年西藏自治区成立，创造了短短几十年跨越上千年的发展奇迹。
材料二：目前我国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段，习近平总书记在云南怒江州贡山独龙族怒族自治县考察时强调：“全面实现小康，一个民族都不能少”。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）从材料一中我们可以得出哪些结论？
（2）请综合运用所学知识，分析我国“全面实现小康，一个民族都不能少”的依据。

提升生命价值
范凌，建瓯市东峰镇霞镇村人，福建农林大学作物科学学院农村区域发展专业学生。六岁那年，他因为意外碰触高压电，失去了双臂。但他用双脚代替双手，学会了用脚写字、刷牙、洗脸、吃饭等。2010年，他考上大学，2013年被评为“大学生自强之星标兵”，他还多次参加公益活动及下乡支教。2014年又考上研究生，被同学和老师称为“励志哥”。
（1）范凌的事迹告诉我们（）
①生命的价值，在于创造和奉献
②生命的价值由自己是否珍爱生命而决定
③只有成功人士和社会名流的生命才有价值
④一个人的能力有大小，只要对他人和社会有所贡献，他的生命就有价值

A．①④

B．①②

C．②③

D．②④

（2）阅读材料得出以下结论。请你辨别。正确的打“√”，错误的打“×”。
①幸福快乐的生活从悦纳生命开始（）
②在自然界中只有人的生命具有存在的价值（）
③当自己能为他人带来欢乐、为社会做出贡献时，就能够体会生命的价值。（）
（3）范凌的事迹诠释了生命的意义和价值，我们中学生应该如何提升自己生命的价值？

学期末，七年级（2）班开通了班级微博，在这里他们敞开心扉，畅所欲言，记录他们进入初中一学期以来学校生活的点点滴滴。下面是该班同学在微博上的留言节选，请你也参与进来，与他们互动交流吧！
王丽同学：本学期我因病住院耽误了功课，心情很糟糕，整天郁郁寡欢。这时，我的好朋友刘菲每天都到医院看我，不仅给我补课，而且不断鼓励我和病痛做斗争。刘菲的鼓励和帮助使我重拾信心，最终使我战胜了疾病，也赶上了功课。
（1）请你思考：王丽的故事说明了一个什么道理？为什么？
刘刚同学：我爱读书，且喜欢摘抄，今天摘抄的与大家共享：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。这就是说，一个人只有融入集体，才能充分发挥他的才智。”
（2）请你共享：请谈谈你心目中良好的班集体是什么样子的？请和同学们分享你对这句话的理解。
李杰同学：我村李明大学毕业后还没找到合适的工作，对此，村民们议论纷纷，有的说，读了那么多年的书，连份工作也没找到，看来，读书无用；也有的说，与其花那么多钱，还不如早点退学打工，至少能赚四五万。我很困惑？
（3）请你支招：读书真的无用吗?请你帮李杰同学解除困惑。