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题文

野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。
(1)专家在实验中,需用到的酶主要有                           酶等。
(2)专家在实验中,需要用到聚乙二醇(PEG),其目的是                   
(3)农民种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外,还有什么优点?(写出两点)。
                                                                    
(4)运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交,培育出兼有两物种品质的优良物种,最好用下列哪种方法?              (   )

A.单倍体育种法 B.杂交育种法 C.植物组织培养法 D.花药离体培养法
科目 生物   题型 综合题   难度 容易
知识点: 动物细胞工程的常用技术
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智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。
(1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同,所以应视具体情况调整。供作物性吸收无机盐离子。
(2)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可通过方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅,作物根部可能出现的症状是,其生理原因是
(3)下图表示温室内光照强度( E )与作物光合速率( v )的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当 E<B 时,增大光合速率的主要措施是;当 B<E<C 时,限制作物增产的主要因素是;当 E>C 时,可采取措施,保证作物的最大光合速率,如遇连阴天,温室需补光,选用光最有效。

(4)用适宜浓度的2,4,- D 处理番茄花蕾可提高坐果率。请设计实验方案,确定施用2,4- D 的最适浓度。

人体内的体液各组成部分的关系如下图所示,据图分析回答问题:

(1)A~D代表体液的各组成部分,其名称:A ;B ;C ;D 。其中 是内环境的主要成分。
(2)A和B液体的物质交换通过组织中的 结构完成,B和C液体的物质交换通过组织中的 结构完成。
(3)B与C之间的水的交换方式是 ,消化道中的氨基酸进入A液体的方式是 ,葡萄糖进入A液体中红细胞的方式是
(4)严重营养不良使血浆蛋白含量降低,[ ] 的渗透压 ;发生过敏反应时, 的通透性增强,血浆蛋白进入[ ] ,使它的渗透压 ; 过度疲劳时,代谢产物的大量积累,导致[ ] 渗透压 ;[ ] 回流受阻。上述原因都可能使组织液的量 而出现 的现象。
(5)D液体直接来自[ ] ,D液体进入A液体要经过
(6)A液体的水分主要是通过 和消化道排出体外。

下图表示人体的特异性免疫过程,请据图回答。

(1)①表示,d是细胞,图中属于反应阶段的是(填编号)。
(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有(填字母)。
(4)人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的(填编号)。
(5) HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是(填字母),导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的

下图为人体体温调节示意图,请据图回答:
  
(1)图中T-E-N-F-B途径主要表示______调节过程。B过程主要是通过______作用实现。
  (2)在寒冷环境中,人体血液中______(激素)的含量会明显升高,从而加速体温上升.
  (3)经测量,某人体温在24h内,都处于39℃,若A、B、C都表示热量,则A+B______C。 (选填“>”“<”或“=”)
(4)人体调节体温的主要中枢是在______,该结构还具有调节__________________等功能。

某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系,进行了如下实验。请根据所学知识,完成实验报告:
(1)实验材料和步骤
①实验动物:家兔12只(体重2 kg /只,雌雄各6只)。
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量,每天1次,连续3天。(性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同)
③第4天,切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后,重复上述步骤②。最后,将手术前、后的两组数据用方法处理,求出差异。
(2)结果与分析
①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手术后比手术前;切断垂体与下丘脑的联系后,甲状腺和的生理功能受到影响。
②兔的尿量,手术后比手术前,可推断出激素分泌减少。
(3)结论:根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知,下丘脑合成和分泌,促进垂体合成和分泌相应的,再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
(4)为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径,你认为下一个实验应在哪一方面进行研究

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