生活中处处有化学。请用下列物质的化学式填空：
①小苏打 ②生石灰 ③盐酸 ④熟石灰 ⑤硝酸钾 ⑥碳酸钙
| A．常用作食品干燥剂的是； | B．可用作补钙剂的是； |
| C．常用来改良酸性土壤的碱是； | D．可用作复合肥的是； |
E．胃液中可帮助消化的是 ；F．常用作发酵粉的是 。
根据表中NaCl和KNO3溶解度数据，回答下列问题。
| 温度/℃ |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
| NaCl溶解度（g/100g水） |
35.7 |
36.0 |
36.6 |
37.3 |
38.4 |
39.8 |
| KNO3溶解度（g/100g水） |
13.3 |
31.6 |
63.9 |
110 |
169 |
246 |
①40℃时，NaCl的溶解度是（7）。
②20℃时，将等质量KNO3和NaCl固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到60℃时现象如图2（不考虑水分蒸发）。
根据图1和图2现象判断：甲烧杯中的固体是（8）；将图2中的两溶液降温至40℃时，对两种溶液的分析正确的是（9）。
A．甲一定是饱和溶液
B．两溶液中溶质质量分数一定相等
C．乙一定是不饱和溶液
D．甲一定会析出晶体
E．甲溶液浓度一定大于乙溶液浓度
③如果60℃时KNO3饱和溶液中混有少量NaCl时，提纯KNO3可采用方法（10）。
④将等质量KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从60℃降温到20℃后，所得溶液中溶质质量分数大的是（11）溶液。
生活中处处蕴含着化学知识，请回答：
①金秋十月，丹桂飘香。请从微观的角度解释该现象（1）。
②水是一种优良的溶剂，生活中用下列物质，通常能配成水溶液的是（2）（填字母）。
| A．淀粉 | B．食盐 | C．植物油 | D．碳酸钙补钙片 |
③化肥中氯化钾和碳酸钾的作用相似，是因为都含有（3）元素；检验该元素常用焰色反应，现象是（4）。
④金刚石、石墨、C60都由（5）元素组成，它们的物理性质有较大差异的原因是（6） 。
(14分)某兴趣小组用图1所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰
回答下列问题：
（1）请写出制取氧气的化学方程式。在反应过程中，若收集到氧气3.2g时，其物质的量为mol。在氯酸钾和二氧化锰混合物中，此时质量分数增加的物质是，当它的质量分数不在变化的实验判断依据是。
（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有(填标号)。
A．提高实验效率
B．保证固体1全部溶解
C．节约能源
（3）①写出图2中仪器a、b的名称：
a，。
②步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中(填“甲”或“乙”)装置，该操作中玻璃棒的作用是。
③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理为(用化学方程式表示)。
（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有(写一点)。
（5）取少量烘干后二氧化锰放入盛有一定浓度过氧化氢溶液中，立刻有大量气泡产生，写出该反应的化学方程式，该反应属于反应。此反应说明二氧化锰与氯酸钾混合加热后不变的是。
(6分)现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验。
根据以上实验，请你进行有关推断。
（1）由实验l可确定原营养液中一定有的物质是，请用化学方程式表示你判断的理由，在判断原营养液中一定有的物质后，进一步可推测一定没有的物质是。
（2）根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有种情况。
（3）分别向实验1和实验2白色沉淀中滴加稀硝酸，有气泡产生的是，写出该反应的化学方程式。
(7分)根据所学知识，回答下列问题：
（1）实验室制取二氧化碳，从图l中可选用的发生装置是(填序号)，若用H装置收集二氧化碳，则气体应从(填“a”或“b”)端通入。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气时，从图甲中选用的装置依次为(填序号)。
（3）为探究二氧化碳和氢氧化钠是否发生了化学反应，某同学设计了如图Ⅱ所示实验，若该装置气密性良好，将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，可能观察到的实验现象为。
（4）实验结束后，请你通过对锥形瓶内溶液中溶质组成的探究，来推测二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应。
| 实验步骤 |
现象及结论 |