材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。
材料二：1928年，温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。
材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。
(1)材料一中划线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的
(2)图甲的实验中，B组的作用是
(3)为证明"胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的"猜想，小敏设计了如图乙实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。当横线左侧间隔
(4)进一步研究发现：在低浓度范围。随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧，如图丙。图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是
右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙瓶），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（）
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少
（3）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的法。如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
(4)在生态系统中，细菌和真菌作为______________________参与二氧化碳等物质的循环。
根据饲养和观察蚯蚓的实验，回答下列问题:
（1）区分蚯蚓的前端和后端可根据的位置。
（2）在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用水擦拭蚯蚓的体表，目的是
。
（3）用手触摸蚯蚓的身体会有_____________ 的感觉。这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起，叫______，它们与蚯蚓的________ 有关。
（4）与在粗糙的纸板上运动相比，蚯蚓在光滑的玻璃板上运动的要些，原因是。
（5）蚯蚓身体由许多构成，它以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食，排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料，想一想，它对人类生活有什么益处？
。
下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验，请完成以下内容。 (8分)
（1）请在表内填写实验现象： A．变蓝 B．不变蓝
(2)3号试管的实验现象，是因为唾液中含有____________将淀粉分解成了____________。
(3)l号试管是_____________号试管的对照实验。
(4)从2号、3号、4号试管的实验，可以得知____________能影响唾液淀粉酶的活性。
设计探究实验：题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题：_________________________________________？
作出假设：。
制定并实施计划：
（1）本实验控制的变量是。
（2）在设计实验时，应给鼠妇提供和两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为实验。
（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 干燥 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 潮湿 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
（4）得出结论：________________________________。
（5）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________。
某同学想要探究“植物的生活是否需要无机盐？”，他将两株同样大小的玉米苗分
别放在试管A和试管B中培养（如右图一）。
两个星期后的实验结果如右图二所示。
⑴.设计本实验时提出的假设是：；
⑵.如果试管B装的是土壤浸出液（成分为水、无机盐等）那么试管A装的应该是；
⑶.观察图二，你发现哪一试管中的幼苗长势弱？（“A”或“B”）；
⑷.通过以上实验现象，可以得出的结论是 。