为什么不能有“水是取之不尽，用之不竭”的想法？
二氧化氮是大气污染物，是红棕色的、有毒的、密度比空气大的气体，如图，抽去中间的玻璃片，上下瓶口对准，过一会儿，可以看到什么现象？用分子观点解释这一现象。
科学上发现相对原子质量分别为1、2、3的三种氢原子，你认为这三种氢原子在结构上有什么异同？
小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题：
（1）A物质的名称是，操作①的名称是，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是（填序号），该过程主要是变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是水。操作③应选用的装置是（填序号），经过操作③以后，小刚重复上
述实验，他观察到的实验现象是。
由分子的角度解释：水的蒸发和水的电解有何不同？
