“整个场面我要hold住”，“今天，你hold住了吗？”，“今天我要跟你PK”，“你out了吗？”。。。。。。曾几何时，在我们的谈话和写作中，网络语言层出不穷，这种“混搭”语言究竟好不好呢？每个人看法不同。请根据下面提示，以“Internet slang（俚语）words”为话题，谈谈你的观点，80词左右。（开头已给出，不计入总词数）
提示：
1．网络语言的好处：有趣、时尚。。。。。。
2．网络语言的坏处：有些词意思不明确，影响我们正常的交际。。。。。。
3．我的观点：网络流行语在正确的场合使用。。。。。。
4．可能用到的词：interesting, fashionable, confusing, misunderstand(曲解、误会), opinion, Information Age (信息时代), right situation (正确的场合)
Internet slang words
Now we hear of lots of Internet slang words, like “hold”, “PK” and “out” in our daily life. ________________________________________________________
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书面表达(共10分)
上星期天芳芳很早起床.上午她写了作业,下午她和朋友去游泳,晚上看了半小时电视,后为了数学考试她学习了两个小时.大约晚上十点钟睡觉.
提示词: get up, homework, go, swim, watch, study, go to bed.
书面表达。（共10分）
下面是你的好朋友的一张卡片,请根据内容将其介绍给你的同学们(10分)(开头已写出). 词数要在40—50个
Hello! Everyone! This is my good friend.
书面表达
上周六你们班同学在老师的带领下参观了博物馆。请根据下列提示写一篇短文介绍活动的过程以及你的感受。要求：短文必须包括所有提示点，不少于60词。
提示：①出发时间(8∶30am)②交通方式(bus)③路上所用时间(about twenty minutes)④活动内容(see old things, listen to the guide, watch videos)⑤返程时间及感受(5∶00pm, tired, happy and excited)
作文。
假如星期天你和你的朋友一起去野餐，请你根据下表所提供的信息，写一篇英语短文来介绍一下这次野餐的情况。
| A Picnic |
|
| Time |
Sunday |
| Place (地点) |
West Hill |
| People |
My friends and our English teacher |
| Food and drink |
Bread, chicken, vegetables, orange juice, milk |
| Activities (活动) |
Sing songs, fly kites, ... |
要求：1. 60词左右；
2. 表格中的信息要全部包括，可适当发挥；
3. 语句通顺、条理清楚。
根据对话的情景，从方框中选择适当的句子完成对话，使对话完整通顺。其中有两项是多余的。（每小题0.5分，共2.5分）
A: Leo, I don’t want to cook lunch.
B:
A: Good idea! Let’s go.
(They are in the Chinese restaurant.)
C:
A: Yes, some rice, fish and vegetables, please.
C: Would you like something to drink?
A: Yes. A glass of orange juice. What about you, Leo?
B: I’d like a glass of water.
C:
B: Some jiaozi, please.
C: Would you like some chicken? It ’s very nice.
A: That’s all.
C: OK.
| A. I’d like something to drink. B. May I help you? C. No, thanks. D. What would you like to eat? E. That’s all right. F. What about going to that Chinese restaurant? G. Thank you. |