二氧化硫(SO2)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。现有某一实验小组的同学欲利用下列装置和药品制取二氧化硫，并对二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应进行实验探究。设计的探究过程如下，请回答有关问题。
(1)假设：二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸。
(2)设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。
(3)查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括 (填写编号)。
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③二氧化硫能被浓硫酸干燥
(4)实验：①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明
。
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明 。
③装置E的作用是 。
(5)结论：原假设 (填“成立”“不成立”)。
构建知识网络和推理是化学的学习方法。下图呈现的是铁的化学性质的知识网络，其中B是密度最小的气体。请回答下列问题：
（1）反应①中，Fe在氧气中燃烧生成A物质，则A物质的化学式是。
（2）反应②中，与A物质发生反应的是（填化学式）。
（3）写出反应③的化学方程式，该反应验证了金属活动性是：铁铜（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）B是，它是一种高效清洁的新能源，B燃烧时将能转化为热能、光能。反应④的化学方程式为。
172012年3月22日是第二十届“世界水日”，主题是“水与粮食安全”。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）打井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水。
（3）次氯酸（HClO）是传统的自来水消毒剂。次氯酸不稳定，见光容易分解，已知次氯酸完全分解后生成HCl和O2，该反应的化学方程式为。高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是价。
（4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：。
Ⅱ．近年来，膳食均衡、食品安全、粮食生产成为百姓普遍关注的话题。
（1）均衡的营养需要合理膳食。食品中的有机营养素有糖类、脂肪、蛋白质、维生素，食用水果蔬菜为人体补充的主要有机营养素是。
（2）不法商贩用硫燃烧产生的二氧化硫熏蒸馒头、生姜等，该过程发生了(选填“物理变化”或“化学变化”)。
（3）农作物生长对土壤酸碱度有一定的要求，常用测定土壤的酸碱度。
A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸
（4）合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有K2SO4、CO(NH2)2、Ca(H2PO4)2等，其中属于氮肥的是。
低碳生活能减少能源消耗，从而节约资源、减少CO2的排放。
（1）下列做法不属于低碳生活的是（填字母）。
A．使用节能灯 B．双面使用打印纸 C．多用塑料袋
（2）自然界“消耗CO2”的主要途径是。
（3）从火力发电厂的尾气中捕捉的CO2纯度很高，可制成固态做食品保鲜剂，固态二氧化碳俗称；CO2还可以被封存在地下咸水层，最终转化为固态碳酸盐。
（4）甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油。在催化剂的作用下，CO2与H2反应生成甲醇（CH4O）和H2O，该反应中参加反应的CO2与H2的个数比为。
开发氢能源是实现社会可持续发展的需要．工业上可用煅烧黄金矿（主要成分
）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气．
（1）写出膜反应器中
气体发生分解反应的化学方程式；
（2）分离器中分离出的副产品是，生产流程中能被循环利用的物质
为 。
2012年3月22日是第二十届"世界水日"．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是。
A．植物油 B．醋酸 C．蔗糖 D．高锰酸钾
（3）区分软水和硬水常用的物质是。
（4）如图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是，试管2中收集的气体可用来检验。
（5）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是。
A．
和
反应 B．电解水 C．
和
反应 D．
和
反应．