人类的生产生活离不开金属。
（1）在地壳里含量居第二位的金属元素是 。
（2）下列铜制品的用途中，利用金属导电性的是 （填字母，下同），利用金属导热性的是 。
A.铜火锅 B.铜导线 C.铜钟 D.铜钱
（3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟 （填字母）关系最大。
A．地壳中金属元素的含量 B．金属的导电性 C．金属的活动性
（4）某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验（两装置的气密性都良好）。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等。
① 该实验的目的是 、 。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是 。
② 若实验所用的金属均过量，则充分反应后两装置产 生的H2质量关系为 （填字母）。
A．甲多 B．乙多 C．一样多
探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。
A：称取一定质量的样品
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B：称取一定质量的样品
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
③ 过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
④ B方案难以达到目的，其理由是 ▲ 。
⑤ A方案中，用 （填试剂的化学式）洗涤滤渣。若用加热的方式烘干滤渣，会导致测定的铁的质量分数 （填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。
结合以下实验装置回答。
（1）仪器名称：a；b。
（2）实验室用双氧水制取一瓶干燥的氧气，从图一中选择装置，正确的连接顺序为（用字母表示）。写出该反应的化学方程式。
（3）某同学用A装置制取氧气时发现试管固定得太高，该同学应调节图二中的旋钮（填“①”或“②”或“③”）。
（4）用图一中的C装置收集CO2，验满的方法是。
（5）实验室用大理石和稀盐酸反应制取0.05mol CO2，同时生成氯化钙多少克？（根据化学方程式列式计算）
纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。
（1）甲方案中发生反应的化学方程式为，b端的气体是。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1：8，若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n，则水中氢、氧元素的原子个数比为（用“m”或“n”表示）。
（2）乙方案的实验过程中，B装置中可观察到。若反应结束测得B装置减轻1.6g，则C装置增重的质量会(填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反应原理虽不同，但实验的设计依据都是。
海水是种宝贵资源。
（1）“海水晒盐”所采用的方法是（填写编号）。
I．冷却结晶 II．蒸发结晶 III．过滤
（2）海上航行缺乏饮用水时可采用下图装置获得淡水。用该装置将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4小时后， 剩余海水中氯化钠的质量分数为4%，则收集到的可饮用水为g。
（3）海水中的硼酸（化学式为H3BO3）可用于玻璃工业，下表为硼酸的部分溶解度数据。
| 温度(℃) |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
| 溶解度(g/100g水) |
3 |
5 |
9 |
15 |
23 |
I．由表可知，硼酸的溶解度随着温度的升高而（填“增大”或“减小”或“不变”）。
II．60℃时，100g硼酸饱和溶液中含有硼酸g（保留整数）。
III．某同学设计如下实验探究“温度”及“固体溶质的形态”对溶解速率的影响。
a．上述三个烧杯中，所得溶液浓度的大小关系是（用“①”、“②”、“③”表示）；。b．若要达到实验目的，需改变实验①中的一个条件是（从以下选项中选择）
A．将20℃的水改为80℃B．将水的体积改为50mLC．将粉末状固体改为块状
化学使人类对物质的利用能够“物尽其用”。 以下是煤的多种用途。
（1）焦炭用于冶炼金属是利用了其（填“氧化”或“还原”）性；焦炉煤气中，引起温室效应的氧化物是,属于有机物的是，有毒的是；阿司匹林中碳、氢元素的原子个数比为；
（2）下图是煤燃烧过程中某些反应的微观示意图。
Ⅰ．该反应中生成物的化学式为。
Ⅱ．为了使煤充分燃烧达到节能减排之目的，在反应物中应增加的微粒是。（填序号）
凡事过犹不及，化学品的使用也如此。能达到相应目的的行为是
| A．向土壤中多施用尿素 | B．用过量稀盐酸除铁锈 |
| C．多吸纯氧有益于健康 | D．废弃电池均回收处理 |