中国和日本都曾经是闭关锁国的封建国家，都遭受过西方国家的侵略。19世纪中后期，两个国家都进行了近代化的尝试。
材料一：①消除封建割据，加强中央集权。②创办近代企业，引进西方技术。③允许土地买卖，承认土地私有。④改革封建军制，建立近代化军队。⑤提倡文明开化，大力发展教育。
--摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册）
材料二：①经济上，设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等。②政治上，允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权。③文化上，改科举，废八股，各地设立中小学堂，京师设立大学堂。④军事上，裁汰旧军，精练陆军，扩建海军。 --摘自岳麓书社《中国历史》（八年级上册）
材料三："我深知改革的难度，主要是任何一项改革必须有人民的觉醒、人民的支持、人民的积极性和创造精神。在中国这样有13亿人口的大国，又必须从国情出发，循序渐进的进行。但是改革只能前进，不能停滞，更不能倒退，停滞和倒退都没有出路。"
--十一届全国人大五次会议温家宝答记者问
请回答：
（1）材料一和材料二，分别出自日本与中国哪一次改革的内容？
（2）请分析材料一中②⑤条改革措施分别给日本经济、文化带来什么影响？
改革后的日本对亚洲国家产生了怎样的危害？
（3）你认为材料二中哪一条措施会遭到封建顽固派最激烈的反对？
（4）结合材料三温总理的讲话，谈一谈你对当前中国改革的认识？
如图，下图中的文物是哪些古人类使用的?
根据所学知识填写下列表格（每空2分，共10分）
| 时间 |
远古人类 |
| 约170万年 |
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| 北京人 |
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| 山顶洞人 |
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| 约7000年 |
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| 半坡人 |
阅读下列材料
材料一：自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国领土，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
材料二：农历2009年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒绝付款。
请回答：
（1）请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。
（2）材料二中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的？劫掠者是谁？
（3）清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？
阅读下列材料
材料一：“改革政府机构，载撤冗员，创办报刊，开放言论。”
材料二：鼓励私人兴办工矿企业。
材料三：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想。
请回答：
（1）这是中国近代史上哪一历史事件的主要内容？领导这一历史事件的是哪一阶级派别？
（2）分析材料一、二、三它们在当时社会上分别起了什么作用？
（3）这一历史事件的性质是什么？
（4）你认为这一历史事件在当时是进步的还是倒退的？为什么？
如图，阅读下列图片
请回答：
（1）根据图片分别指出图1、图2、图3所反映的洋务运动的内容。
（2）根据以上材料并结合所学知识，从内容上说说洋务运动在向西方学习上的特征。