漫画主要反映我国坚持（ ）
| A．按劳分配与按生产要素分配相结合 |
| B．公有制为主体、多种分配方式并存 |
| C．按劳分配为主体、多种分配方式并存 |
| D．公有制为主体、多种所有制经济共同发展 |
地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，人类和其他生命之间应该是（）
| A．消灭部分生命，扩大自己的生存空间 |
| B．与其他生命相互排挤，相互竞争 |
| C．人类是地球上最强大的，可以随意处置其他生命 |
| D．与其他生命相互尊重，相互关爱 |
李强说：“小时候，看见蝙蝠在夜间活动，我感到很惊奇，后来通过上自然课，知道蝙蝠虽然视力差，但他有专门的器官，能发射和感受频率很高的声音，蝙蝠发出的频率最高可达每秒12万次。”这一事例说明（）
①只有通过学习，才能逐渐了解世界奥妙
②通过学习，我们可以从无知走向有知，从知之甚少到知之更多
③我们掌握的所有知识，都是从学校学到
④自然课最重要，它可以使我们知道我们不知道的一切问题
| A．①③ | B．①② | C．③④ | D．①④ |
进入初中，我们的学习具有的新特点是（）
| A．学习的内容全部是新的 |
| B．新的老师教给我们知识 |
| C．我们在新的学习环境中 |
| D．在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识 |
据报道，在广东仅广州一天的蛇交易量就达10吨，把野生动物作为餐桌上的佳肴，能吃上野生动物甚至成了一些地方人们身份的象征，对此你的态度是（）
①吃野生动物是个人的事，别人无可厚非
②每种生命都有其存在的价值和意义，生命需要关爱
③生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，野生动物是人类的朋友
④如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤的还是人类
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
我们要关爱地球上的一切生命，特别是关爱和呵护珍稀野生动植物，因为它们（ ）
| A．是地球上的宝贝和人类的主人 |
| B．可以保护人类免受伤害 |
| C．是与我们同住在地球家园的朋友 |
| D．可以变为财富供人类享用 |