名著阅读:下列名著内容表述错误的两项是 【 】【 】
| A．《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为管理天界三军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，得成正果。 |
| B．《西游记》的作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。 |
| C．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、偷吃人参果、倒拔垂杨柳、三调芭蕉扇、大战红孩儿。 |
| D．《西游记》中师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒被封为净坛使者、沙僧被封为金身罗汉、白龙马被封为八部天龙。 |
根据语言环境，填在横线上表达效果最好的一项是
戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。哦，我的燕赵故乡，你太压抑，又太奔放，你太古老，又太孩子气了。
| A．强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”。 |
| B．强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”吗？ |
| C．强刺激的河北梆子，不能说是我们土生土长的“滚石乐”。 |
| D．强刺激的河北梆子，这不就是我们土生土长的“滚石乐”吗？ |
下列各句没有语病的一项是
| A．大量的事实告诉我们，环境灾害是没有国界的。 |
| B．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 |
| C．他与其去网上聊天，也不愿和同学们打个招呼。 |
| D．通过综合性学习，使我们不但增长了知识，而且提高了发现问题和解决问题的能力。 |
结合语境，填入横线处最恰当的一项是
知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有 , ，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
| A．孜孜不倦地汲取知识，并为此而活用知识的态度和意识 |
| B．探求新事物，使自己学识渊博的态度和意识 |
| C．孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博的态度和意识 |
| D．探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识 |
下列句子中的划线词语运用不正确的一项是
| A．你现在就为几千万年以后才有可能出现的天体变化担心，岂非杞人忧天？ |
| B．北京小吃举世闻名,在此谈吃,要谦虚点,切不可班门弄斧，贻笑大方。 |
| C．昨天足球赛中他一人进了两球，今天眼里就没有别人了，真是一叶障目，不见泰山。 |
| D．行百里者半九十，最后进入决赛的选手更要认真对待，不可掉以轻心。 |
对下列各组词语中两个加点的字解释有误的一项是
| A．巧妙绝伦 络绎不绝 解释：两个“绝”字意思不同，“巧妙绝伦”的“绝”是“独一无二”的意思 ，“络绎不绝”的“绝”是“断绝”的意思。 |
| B．锐不可当 首当其冲 解释：两个“当”字意思相同，都是“抵挡”的意思。 |
| C．自强不息 息息相关 解释：两个“息”字意思不同，“自强不息”的“息”是“停止”的意思，“息息相关”的“息”是“呼吸”的意思。 |
| D．一劳永逸 闲情逸致 |
解释：两个“逸”字意思相同，都是“安乐”“安闲”的意思。