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"阳光体育运动"、"大课间活动"在各个学校消然兴起。随着悦耳的音乐声响起，学生们在轻快柔和的韵律中做起了广播体操、跳起了摆手舞;课间活动中，有的在跳绳、有的踢毽子、有的打篮球;上世纪七八十年代经典的娱乐场面"老鹰捉小鸡"、"丢手绢"也回到了校园。"大课间活动"推行以来，"我运动、我健康、我快乐"的理念深入每个师生。
(1)积极参加体育锻炼能促进人体的生长和发育。运动系统中的骨能不断长粗主要是因
为骨膜内有，锻炼使关节囊增厚，关节周围和关节腔内韧带增粗，增强了
关节的
(2)肺的通气是通过来实现的，在参加锻炼时应确保呼吸道畅通，而肺的换气和组织里的气体交换是通过实现的。
(3)运动过程中组织细胞会产生大量代谢废物，在代谢废物中排泄途径最多的成分是
秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称，焚烧秸秆可能导致雾霾。环保部门要求各地加强监测，大力推进秸秆综合利用。下图表示合理利用秸秆的两种途径。
（1）填埋法是利用A分解秸秆，A代表的生物类群是 ，属于生态系统组成成分中的 。
（2）动物饲料法是将秸秆作为动物饲料，利用动物的B作用，即 作用，将秸秆中的有机物分解成二氧化碳等。
（3）不同途径产生的二氧化碳，可通过植物的C作用，即 作用，合成有机物。可见，利用秸秆可以有多种途径，并实现生态系统的 循环。
下图为三种无脊椎动物的形态结构示意图（未按比例）。
（1）请写出三种动物所属的无脊椎动物类群：A属于 ；B属于 ；C属于 。
（2）从体形看，A与B、C不同，身体呈 对称。
（3）从结构看，C的消化器官比A、B复杂，表现在 。
（4）从生活方式看， 与其它两种动物不同，营 生活。
请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称，以完善细胞的概念图。
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
将图中的物体分成生物和非生物，说明你的理由：
（1）图中的生物有_______________________________________________________。
（2）非生物有__________________________________________________________。
（3）理由是____________________________________________________________。
证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是达尔文 （）