（高考题）范仲淹在《岳阳楼记》中感叹道：余观夫巴陵胜状，在洞-优题课

北京中轴线文化遗产，是指北端为北京鼓楼、钟楼，南端为永定门，纵贯北京老城，全长7.8千米，由古代皇家建筑、城市管理设施和居中历史道路、现代公共建筑和公共空间共同构成的城市历史建筑群。

为推进中轴线申遗工作，北京市人大常委会组织开展了一系列活动：

【调研活动】

◇查看皇史宬文物展示陈列和腾退修缮、钟鼓楼展览陈列、钟鼓楼周边环境整治、万宁桥本体保护及周边环境整治等情况，随行听取相关部门工作汇报。

◇赴正阳门、前门大街和永定门，视察《北京中轴线文化遗产保护条例》实施情况，听取市文物局、市文旅局、东城区和西城区相关部门负责同志现场汇报。

【代表之声】

代表1 建议注重文物的活化利用，让历史文化与现代生活融为一体。

代表2 中轴线申遗工作复杂、难度大，建议注意协调好遗产保护中公共利益和周边居民个人利益的关系。

代表3 希望继续加强对中轴线申遗的宣传推广，通过多种方式让群众了解中轴、体验中轴、热爱中轴，弘扬优秀传统文化。

……

（1）结合材料，分析市人大在中轴线申遗过程中所发挥的作用。

（2）从法治角度谈谈如何协调好文化遗产保护中公共利益和个人利益的关系。

为体验中轴线的可及之美，某学校设计了一系列研学线路，其中“中轴线古树之旅”考察了分布在故宫、景山等10处区域的古树名木，既能亲近自然又能感受历史，获得了全校好评。

一位学生也希望设计一条“好评”线路，于是对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”，从永定门出发，骑车一路向北，途经正阳门、故宫、景山、万宁桥、钟楼。指导老师建议，应将交通的便捷性和沿途的安全风险考虑在内，才能有效提升体验感。

（3）运用《逻辑与思维》知识，识别材料中学生所运用的推理类型，并结合材料谈谈如何更好地发挥该推理类型的思维功能。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”北京扎燕风筝以燕子为造型，通过拟人化的手法，创造出一个和谐的燕子家族——肥燕、瘦燕、比翼燕、半瘦燕、小燕、雏燕，具有独特的文化魅力。

许多人致力于扎燕风筝文化的传承与创新，其中王某独创的雏燕风筝广受欢迎。

◇在学校的劳动课上，有老师使用王某的作品讲解风筝的画法和扎法，在老师的悉心指导下，每个同学都制作了自己的“雏燕”。

◇一直致力于推广扎燕风筝文化的张某购买了王某最新版雏燕风筝，将其拆解后又重新组装，并将这一过程拍成视频在网络上发布，引发网友广泛关注，吸引了很多人加入到扎燕风筝的创作中来。但有人指出，这样将别人独创的风筝公开讲解，可能涉嫌侵犯著作权。

结合材料，运用《法律与生活》知识，谈谈在中华优秀传统文化传承与创新中，法律规定著作权并对其加以限制的意义。

诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。

从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。

阅读材料，完成下列问题。

2023年春，中国迎来又一个外交热潮，书写下新时代中国特色大国外交新篇章。

3月10日，中国、沙特和伊朗在北京发表三方联合声明，沙特和伊朗同意恢复双方外交关系，两个中东地区大国在北京“相逢一笑泯恩仇”，让世界看到了中国缔造和平的能力与魄力。随后，西班牙、马来西亚、新加坡、法国等国家领导人相继访华，希望和中国携手合作，应对共同挑战。4月14日，巴西总统来华进行国事访问，双方深化了全面战略伙伴关系，共同主张站在历史正确一边，践行真正的多边主义，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。

结合材料，运用《当代国际政治与经济》中国外交的相关知识，分析中国特色大国外交如何书写新篇章。

阅读材料，完成下列问题。

2022年，全球网友通过中国“野象旅行团”影像纪实，看到小象落草降生、象群来到居民院子用长鼻子打开水龙头排队喝水，看到当地政府及时疏导、沿途居民友好相让，群众在绿水青山之间安然北上……镜头里的象群悠然自得，百姓脱贫后生活幸福，人与自然和谐相处，让无数网友产生共鸣。

近年来，国内涌现出许多优秀影像作品，有的以纪实手法，深入田间地头，记录中国发展的奋进之路：有的以科幻题材，反映中华民族自强不息的奋斗精神和同舟共济的互助理念：有的以动漫形式，扎根传统沃土，传播民族文化……这些作品展现了可信可爱可敬的中国形象，让更多人喜欢聆听中国故事。

结合材料，运用发展中国特色社会主义文化知识，为影像作品讲好中国故事提三条建议。