．学前教育优质资源短缺带来的“入托难”问题，困扰着我国许多年轻的父母。如果你是人大代表，为促进这一问题的解决，你可以
| A．行使提案权，提出解决问题议案 |
| B．行使决定权，制定问题解决方案 |
| C．行使质询权，向幼儿园提出质询 |
| D．行使立法权，制定相关法律法规 |
面对美国“薯片（麦当劳）”、“芯片（电脑）”、“大片（电影）”这“三片齐下”的文化战略，我们的文
化在相当长的一段时间处于“失声”状态。为此，我们应该（）
| A．大力发展文化产业，提高文化软实力 |
| B．坚持“文化搭台与经济唱戏”相结合 |
| C．把加强思想道德建设作为重要的战略任务 |
| D．坚持以经济建设为中心，把发展作为第一要务 |
江泽民说：“社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的过程，人的全面发展也是逐步提高、永无止境的过程。”社会发展和人的发展是（）
| A．相互区别、独立发展的关系 | B．相互结合、相互促进的关系 |
| C．经济、政治与文化生活的关系 | D．物质基础与精神动力的关系 |
中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明（）
| A．各族人民对中华文化具有认同感 | B．中华传统文化具有鲜明的民族性 |
| C．传统文化对人的发展具有积极作用 | D．传统文化的具体内涵能够因时而变 |
文化是由人创造的，文化又影响着每一个人。文化对人的影响来自于（）
| A．一定时期的政治、经济活动 |
| B．特定的文化环境和各种形式的文化活动 |
| C．人们认识和改造世界的活动 |
| D．人们的交往行为和交往活动 |
美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标，而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明（）
| A．文化环境决定着人们的价值取向 |
| B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
| C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 |
| D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |