请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题：
（1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动，能够接受震动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于中的听觉中枢，形成听觉。
（2）记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的具有调节作用。
（3）课堂讨论时，同学们因争论问题而面红耳赤，心跳加快。此时，体内肾上腺激素分泌明显增多，这种激素调节是通过调节而起作用的。
“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点。
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③_________________________________________；
（2）从内部结构看，燕子的体温___________，用_______呼吸，________辅助呼吸。
（3）从分类上看，燕子属于_____________动物中的__________类。
（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_______________。
如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：
（1）、蛙的发育经历了[①] ，[②] ，[ ]幼蛙 和[④] 四个时期。
（2）、这种发育方式叫做 。
（3）、②时期的青蛙幼体用 呼吸，生活在水中。
（4)、④时期的青蛙用 呼吸， 辅助呼吸。
看图操作步骤示意图，分析回答：
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式，属于______生殖。
(2)①称为_________，②称为_________。①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合，以确保①的成活。
看图回答：人的消化系统是由 和 两部分组成 。其中［］ 是人体最大的消化腺，它所分泌的消化液对 具有乳化作用，［］ 能暂时贮存食物，［］ 是消化和吸收的主要场所，其内皱壁上有突起的 这种结构作用是 。
下表列出了A、B、C、D、E五种食物（各100克）的主要营养成分
| 食物 |
糖类（克） |
脂肪（克） |
蛋白质（克） |
维生素A |
维生素C |
维生素D |
| A |
0.4 |
90 |
9 |
4 |
7 |
45 |
| B |
49.3 |
7 |
32 |
40 |
10 |
0 |
| C |
9.8 |
6.2 |
62 |
7 |
12 |
14 |
| D |
52.3 |
0.3 |
12.3 |
0 |
5 |
4 |
| E |
15 |
3 |
6 |
3 |
230 |
0 |
(1)根据上表可知，食物____ ___有利于防治夜盲症，食物____ ___能提供较多的能量，食物___ ____有利于坏血病患者实用，食物__ _____有利于防治骨质疏松症。
(2)长期以食物D作为主食易患______________。
(3)表中还没有列出的营养成分有水、_______和维生素B等。