（1）试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如图所示：
请仿照示例，从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用。
示例：图①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中。
举例：____________________________________________________。
(2)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降。请看图回答问题：
A B C D E F
① B中白磷能够燃烧的原因是 。
② D中发生反应的化学方程式为 。
③E中的实验现象是 。反应的化学方程式为 。
④用F装置收集气体的依据是 。
矿物质水中元素及国标含量如下表所示，请用化学用语回答下列问题。
（1）矿物质水中含有的镁元素；
（2）久置的水中溶有一定量的氧气，请表示出；
（3）右表中的一种阴离子；
（4）硫酸钙中钙元素的化合价为+2价；
（5）产自溶洞的水中含有微量的二氧化碳，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是。
在实验室可用下列装置制取蒸馏水，请你回答下列问题。
（1）冷水由c仪器的B端进入，这样做的好处是：。
（2）在实验前，常在仪器b中加入几颗碎瓷片，其作用是：。
（3）d仪器中最先收集到的2mL~3mL液体要弃去的原因是：。
（4）设计实验证明仪器d中收集的水是软水：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 该水是软水 |
在实验室用高锰酸钾固体制取氧气的研究中，老师为志强同学提供了下列仪器（导管、橡皮塞等已省略），请你帮他完成相关实验内容。
①②③④⑤
（1）志强为了制取一瓶干燥的氧气，他应该选用的仪器有：（填编号），该反应的化学方程式为，此处收集气体的方法为。
（2）向制气装置内加入药品前，他应该进行的操作是，其具体操作步骤是：。
（3）志强同学认为，在不改变发生装置的前提下，他还可以选用（填反应物名称）与二氧化锰来制取氧气，其反应的化学方程式为。
（4）实验室还可以用红砖粉末与一种液体试剂混合制氧气，该反应的化学方程式为。
（5）以下是木炭在氧气中燃烧的实验图：
验证燃烧产物的方法：。
阅读下列科普短文，然后回答问题。
臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。它不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。若将氧气通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧。
臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25 km处有一个厚度极薄的臭氧层；臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、氮的氧化物等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。
（1）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象。
（2）写出在臭氧发生器中，氧气转变为臭氧的化学方程式。
（3）应采取的方法保护臭氧层。
（4）二氧化硫遇到臭氧微热，即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫跟水反应能生成硫酸，这是除去废气中二氧化硫的理想方法。写出二氧化硫与臭氧反应的化学方程式。
某公司研制出了一种新颖的“装饰树”，下表为该产品介绍。
| 产品介绍 |
| “装饰树”表面涂了一层光触媒，这种光触媒是一种纳米级二氧化钛，能产生强烈的降解功能，能有效降解空气中的有毒有害气体，如甲醛、一氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等。在降解过程中光触媒不挥发，不消耗，具有长效性。 |
（1）根据产品介绍可判断降解反应中二氧化钛是一种（填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）。
（2）上图是某科研小组探究两代光触媒降解一氧化氮的实验结果，由此可知：
①第一代光触媒产生强烈的降解作用的条件是；
②第二代光触媒与第一代光触媒相比，优点是（写出一点即可）。