下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是（ ）
①梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值
②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力
③但是，用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑，却大部分已荡然无存
④对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢
⑤他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力
⑥就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬
| A．①③②⑥⑤④ | B．①③⑤④②⑥ | C．②⑥①③⑤④ | D．②⑥⑤④①③ |
下列句子中与课文表述不相同的一项是
| A．物华天宝，龙光射牛、斗之墟，人杰地灵，陈蕃下徐孺之榻。 |
| B．十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。 |
| C．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。 |
| D．披秀闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。 |
下列句子与课文表述完全相同的一项是
| A．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 |
| B．众里寻她千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑姗处。 |
| C．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨切切。乍暖还寒时候，最难将息。 |
| D．明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阕，今夕是何年。 |
下列句子与课文表述不相同的一项是
| A．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 |
| B．月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。 |
| C．谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 |
| D．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 |
下列句子与课文表述不相同的一项是
| A．无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 |
| B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 |
| C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 |
| D．柔情似水，佳期如梦，忍顾雀桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 |
下列句子与课文表述完全相同的一项是
| A．吴楚东南坼，乾坤日月浮。 | B．映阶碧草自春色，隔夜黄鹂空好音。 |
| C．会当凌绝顶，一览群山小。 | D．无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。 |