某同学设计了如右图所示的装置来探究“加速度与力的关系”。弹簧秤固定在一合适的木块上，桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线P、Q，并测出间距d0开始时将木块置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木块刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小；再将木块放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F;然后释放木块，并用秒表记下木块从P运动到Q的时间t0
(1)木块的加速度可以用d、t表示为a=________。
(2)改变瓶中水的质量，重复实验，确定加速度a与弹簧秤的示数F的关系。下列图像能表示该同学实验结果的是________。
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是______。
| A．可以改变滑动摩擦力的大小 | B．可以更方便地获取更多组实验数据 |
| C．可以更精确地测出摩擦力的大小 | D．可以获得更大的加速度以提高实验精度 |
（1）某同学分别用毫米刻度尺、10分度游标卡尺、50分度游标卡尺、螺旋测微器测量同一物体的宽度，分别得到如下数据，其中读数肯定错误的是__________。（填入选项前的字母）
A．10.0mm B．9.9mm
C．10.05mm D．9.990mm
（2）右图是用来探究 “互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是_________。
A．理想实验法B．等效替代法
C．控制变量法D．极限法
用双缝干涉测光的波长实验中，所用实验装置如图16（甲）所示．调节分划板的位置，使分划板中心刻度线对齐其中某条亮条纹（并将其记为第1条）的中心，此时螺旋测微器的读数为y1="2.320" mm；然后同方向转动手轮，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，记下此时图16（乙）中手轮上的示数y2=______ _mm,则由
＝_______（用字y1、y2表示）可算出相邻两明条纹间距．若双缝间距d=0.200mm，双缝到屏的距离L=0.700m，则据对应的光波的波长为m．
在利用插针法测定矩形玻璃砖折射率的实验中，某同学由于没有量角器，在完成了光路图以后，以入射点O为圆心，10.0cm为半径画圆，分别交入射光线于A点，交入射点O与出射点O/连线的延长线于C点，过A点、C点作法线NN/的垂线AB、CD，分别交NN/于B点、D点，如图14所示。
（1）用刻度尺量得AB=8.0cm，CD=5.0cm，由此可得出玻璃的折射率n = 。
（2）如果实验中有几块宽度大小不同的矩形平行玻璃砖可供选择，为了减少误差，应选用宽度_____（填“大”或“小”）的玻璃砖来测量。
（3）如果实验中该同学在纸上画出的界面aa/、bb/与玻璃砖位置的关系如图15所示，则该甲同学测得的折射率与真实值相比_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
某同学在“利用单摆测定重力加速度”的实验中，用毫米刻度尺测得摆线长（悬点到摆球上端的距离）为L，用游标卡尺测得摆球的直径为d；在保证单摆偏离平衡位置的最大摆角小于5°条件下，用秒表记录了单摆完成n次全振动所用的时间为t。
（1）利用实验直接测量的物理量，由表达式g=_________可计算出重力加速度。
（2）下列有关该实验的操作，正确的是（）
A．摆线可选用长1米左右的橡皮筋
B．摆球应选用密度大、体积小的球
C．计时点应选择摆球在最高点
（3）该同学为了提高实验精度，在实验中改变几次摆长
，并测出相应的周期T，从而得出一组对应的与T的数据，并由计算机绘制了
图象，如图13所示。若算出图中直线的斜率为K，则实验处的重力加速度为（用K表示）。
(14分)用“插针法”测一块两面不平行的玻璃砖的折射率。
（1）下列操作应该在将玻璃砖放在白纸上之前完成的有_________。
| A．在白纸上画一条直线代表空气与玻璃的一个界面 |
| B．在白纸上画两条直线代表空气与玻璃的两个界面 |
| C．画一条线段代表入射光线 |
| D．画一条线段代表折射光线 |
E．画一条线段代表光线透过玻璃砖后的传播路径
（2）放好玻璃砖，在玻璃砖的一侧的合适位置插上两枚大头针P1和P2，然后在玻璃砖的另一侧观察，调整视线使P2挡住P1的像；接着在眼睛所在的一侧插上两枚大头针P3，P4，使_________挡住_________的像，_________挡住_________的像。P1、P2、P3、P4在纸上的位置如图所示，虚线代表玻璃砖的四个面。
①在图上将实验所需的图补充完整；
②测量工具是量角器，为了测出玻璃砖的折射率，需要测量的物理量是___________，在图上标出它们；
③计算折射率的公式n＝。(要求用②中测得的物理量表示)