某学习小组利用自行车的运动“探究阻力做功与速度变化的关系”．人骑自行车在平直的路面上运动，当人停止蹬车后，由于受到阻力作用，自行车的速度会逐渐减小至零，如图所示．在此过程中，阻力做功使自行车的速度发生变化．设自行车无动力后受到的阻力恒定．
（1）在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车，需要测出人停止蹬车后自行车向前滑行的距离s，为了计算自行车的初速度
，还需要测量____________（填写物理量的名称及符号）．
（2）设自行车受到的阻力恒为f，计算出阻力做的功及自行车的初速度．改变人停止蹬车时自行车的速度，重复实验，可以得到多组测量值．以阻力对自行车做功的大小为纵坐标，自行车初速度为横坐标，作出W一v曲线．分析这条曲线，就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系．在实验中作出W一v图象如图所示，其中符合实际情况的是 ．
图示中用刀片在涂有墨汁的玻璃片上划出有很小间隙的双缝．
（1）双缝的作用是当激光照射它时
| A．在双缝处形成明暗相间等间距的条纹 |
| B．形成相干光并在光屏上出现中间宽两边窄的条纹 |
| C．形成两束增强的光并进行叠加形成明暗相间的条纹 |
| D．形成振动情况相同的两束光并在光屏上形成明暗相间等间距的条纹 |
（2）实验时如果增大双缝屏到光屏的距离，条纹间距______，条纹亮度_______．
一组同学用DIS研究“弹簧振子的振动周期和哪些因素有关”的探究过程如下：
| A．有同学认为：弹簧振子的质量越大，惯性越大，周期也应该越大．也有同学认为周期跟劲度系数有关。 |
B．设计实验：装置如图甲。准备选用的器材有：力传感器、质量为m0的钩码若干个，劲度系数为K的轻质弹簧若干个（已知n个劲度系数为 的弹簧串联后的劲度系数为 ） |
| C．实验过程如下： 用力将钩码向下拉一段距离后放手，钩码上下振动，力传感器上显示出力随时间的变化关系（如图乙），改变钩码的个数或用几个弹簧串联后反复实验，得到表一、表二的数据：  |
| D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，对他们的假设进行了补充完善。问： |
（1）上述科学探究活动中，属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是：、。
（2）用力传感器观测力随时间的变化关系，其目的是：。
（3）周期T与弹簧振子质量的关系是：。
周期T与弹簧劲度系数的关系是：。
（4）如果
，则周期表达式
。
如图为用单摆测重力加速度的实验
（1）（多选题）为了减小误差，下列措施正确的是
| A．摆线长度L应为线长与摆球半径的和，且在20 cm左右 |
| B．在摆线上端的悬点处，用开有夹缝的橡皮塞夹牢摆线 |
| C．在铁架台的竖直杆上固定一个标志物，且尽量使标志物靠近摆线 |
| D．计时起终点都应在摆球的最高点且不少于30次全振动的时间 |
（2）某同学正确操作，得到了摆长L和 n次全振动的时间t，由此可知这个单摆的周期T=________；当地的重力加速度g=____________。
(4分)图a、图b为两次用单色光做双缝干涉实验时，屏幕上显示的图样，图a条纹间距明显大于图b，比较这两次实验
| A．若光屏到双缝的距离相等，则图a对应的波长较大 |
| B．若光源、双缝间隙相同，则图a光屏到双缝的距离较大 |
| C．若光源、光屏到双缝的距离相同，则图a双缝间隙较小 |
| D．在相同的条件下，图a的光更容易产生明显的衍射现象 |
如图所示，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点．每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度，下表给出了部分测量数据，g="10" m/s2．求： 
⑴斜面的倾角a；
⑵物体与水平面之间的动摩擦因数m；
⑶t="0.6" s时的瞬时速度v．