仿照示例，从高中语文必修1你学过的课文中随意选择一位人物（可-优题课

【材料一】

天问一号着陆器成功降落火星！

记者从国家航天局获悉，北京时间2021年5月15日上午7点18分，我国天问一号着陆器确认成功降落火星，着陆地点位于火星北半球的乌托邦平原，着陆器上搭载的是我国"祝融 ^①号"首辆火星车，这是我国首次实施火星着陆任务。

天问一号火星探测器 ^②2020年7月23日发射升空，历经200多天的飞行，于2021年2月10日成功进入火星轨道。在此后的这几个月的时间里，又经过多次轨道调整，对着陆区域进行了高分辨率成像，等待今天这个最佳时机实施着陆。

着陆器搭载"祝融号"降落火星后，轨道器则继续围绕火星运行，一方面为着陆器和火星车提供中继信号服务，另一方面继续进行科学探测活动。

（《中国青年报》客户端）

注：①祝融，我国神话中的火神。②天问一号探测器由轨道器、着陆器和火星车组成。

【材料二】

两千多年前，诗人屈原写下长诗《天问》，表达了对宇宙万物的好奇和追问。2020年7月23日，我国"天问一号"火星探测器发射升空，向宇宙更深处探索，寻求"天问"的答案。

探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。

"天问一号"被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。

要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。"天问一号"从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为"进入、减速、软着陆"三步。从开始踏上进入点的那一刻起，"天问一号"就迎来了此次探测旅程中最为凶险的"恐怖9分钟"。在这短暂的时间内，"天问一号"要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作；探测器先瞄准进入火星大气层的一个狭窄的进入走廊，接着气动减速，然后火星专用降落伞展开；待降落伞完成使命后，探测器抛掉大底和背罩，露出着陆平台和火星车；大推力发动机开始工作，探测器观察地面，寻找最安全的具体着陆地点；最后着陆器的四条着陆腿稳稳降落在火星表面。这一过程，不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠"天问一号"自主完成。着陆后，"天问一号"携带的"祝融号"火星车，驶向火星地面，开始工作。

（根据《科技日报》报道编写）

【材料三】

探测火星不仅是一个科学问题，也关系到人类对自身命运的思考；生命的本质是什么，人类是否孤独，生命是否还有更多的可能。通过研究火星，人类将更详细地理解地球自身形成和发展的过程，更准确地预测地球的未来，也会更深刻地理解生命的本质。

（《三闻生活周刊》）

（1）下列对材料的理解，不正确的一项是　　

A．	材料一中的四个新闻标题简明醒目，各有特点，表达了强烈的民族自豪感。
B．	《中国青年报》新闻导语突出关键信息，将着陆器着陆火星的时间地点写得很具体。
C．	火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。
D．	从绕火星飞行、选择着陆点到成功登陆的整个过程，完全由"天问一号"自主完成。

（2）"天问一号"降落过程为什么被称为"恐怖9分钟"？请根据材料二简要分析。

（3）学校航天社同学正准备有关"火星探索"的演讲，下面是他的设想。请你根据材料，帮助完成任务。

设想	任务
设置互动问题：我国月球探测器名为"嫦娥号"，月球车为"玉兔号"；火星探测器名为"天问一号"，火星车为"祝融号"。这些名称有什么特点？	①拟写问题答案
确定演讲主题：阐述"天问一号"探索火星并成功登陆的意义。	②概括意义要点

【理解英雄内涵】

没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱（dài）□、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。（郁达夫）

英雄就是对任何事都全力以（fù）□、自始至终、心无旁骛的人。（波德莱尔）

大丈夫行事，论是非，不论_______；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。（黄宗羲）

（1）根据拼音，填写汉字。

爱　　

全力以　　

（2）填入横线处的词语，恰当的一项是　　

A.厉害

B.利益

C.利害

古人治水是为了理想，卡梅拉去看海是为了理想，尼摩在海底行驶两万里也是为了理……至此你对理想也一定有了新的认识，请结合尼摩艇长的经历及自身的感悟阐述这种认识，准备在"我的青春，我的理想"阅读交流会上发言。（温馨提示：发言文稿200字左右即可）

"嘉兴与舟山同学各自组建了实地考察组和文化审美组，就"身边的水文化"进行探究。实地考察组同学经过考察后，展示与交流了下列资料。

【嘉兴组】

展示一：嘉兴运河搏物馆资料

河：从水，是无色无味透明的液体：河，表示可以、能够。"水""可"为"河"，表示可以流动的水才称之为"河"。

"河"是指像母亲一样养育人们，伴随着人类文明不断进步与发展的水流。

海宁市长安闸的三闸两澳系统为宋代运河水利工程，是古代水利史上的一个伟大创举。该系统解决了船只安全进出和运河水资源紧缺这两大问题。

鸳鸯湖棹歌

清·张燕昌

满湖烟雨湿莺声，庭院飞飞散落英。

目断长虹睛亦雨，舂来难得是多睛。

【注释】①张燕昌：清代嘉兴学者。

展示二：采访汇总

地点	王江泾镇
问题1	请您介绍一下网船会民俗活动。
采访记录	民俗专家：网船会是流行于嘉兴市秀洲区的传统民俗活动，是国家级非物质文化遗产之一。举办网船会，旨在传承民俗文化，弘扬王江泾运河古文化。百余年来，网船会在当地已衍变为渔民、船民的节日，主要有祭祀神灵、认祖归宗、祈愿平安等重要文化功能。庙会期间，各地渔民，船民自发表演龙舞、狮舞等祭祀活动和荡湖船、踏白船等原生态民间艺术活动。
地点	月河、狮子汇
问题2	请问怎样处理好保护和传承水文化的关系？
采访记录	市相关部门人员：月河以"其水弯曲抱域如月"而得名，居民依水而建，古街深巷迁回绵长。修缮时，我们完好保存了"鱼骨状"巷弄肌理，船桨拂过烟波，摇曳出清风淡雅的水墨画，展现了深厚的水乡古域风情。2020 年月河入围首批省级高品质步行街试点。我们以省级高品质步行街为标准，丰富业态品类，提升整体档次，满足市民对高品质生活的追求。现月河已成为嘉兴的一张靓丽名片。但与月河历史街区仅一路之隔的嘉禾北京城购物广场与周围建筑风貌格格不入，影响了运河的整体黎游开发。怎祥科学利用好大运河，使大运河真正成为延续嘉兴昨天、今天、明天的历史文化长廊，将是嘉兴努力的重要方向。某工程设计者： 1921年中共"一大"代表从上海转到嘉兴，在狮子汇渡口坐船到南湖续会。从此，狮子汇渡口烙上了红色的印迹。在它及周边环境提升工程中，我们充分尊重历史，利用现有资源，植入更丰富的旅游元素，精心打造城市红色文化特色品牌，进一步彰显江南水乡城市的魁力。

【舟山组】

展示一：舟山海洋博物馆资料

海：从水，为江河水溪：每，表示特定范围内的任何一个、一组或总体。"水""每"为"海"，由江河水溪中的每一滴水汇聚而成，是每一滴水的归宿。古人云"海呐百川，有容乃大"。意思是海是巨大的水域，胸中有极大的容量。		舟山跨海大桥，全长48.16公里，是世界规模最大的岛陆联络工程。大桥的通车使舟山群岛从一个偏远的离岸岛屿变成我国重要的大宗商品中转基地，建起了国家多个重要工业基地。
偶阅《昌国志》赋得《补陀洛迦山图》元·吴莱甬东东际控东荒，蓬莱北界跨石梁。天风吹来黑水国，海雨洒过青龙洋。宝陀山高此孤绝，善财洞近争峴裂。黄金沙土结香云，白玉树花飘瘴雪。
地点	博物馆
问题1	请问舟山渔风民俗有哪些独特之处？
采访记录	民俗专家：舟山很具特色的民俗就是"祭海""谢洋"。渔民在出海前的祈祷仪式称为"祭海"，汛期结束后的感恩活动称为"谢洋"。2012年，"祭海" 被列入第四批浙江省非物质文化遗产名录。从丰富到匮乏的海洋鱼类资源，从木帆船到机帆船、远详渔轮的变迁，无不包含着人和大海、丰收和歉收、平安和灾难的矛盾，而解决这些矛盾的原始方法，就是千百年来渔民世代承袋的祭祀仪式--祭海。近年来，由于冷洋渔业资源和水域生态环境遭到破坏，渔民祭海除了祈求平安丰收外，还向大海放流各类鱼苗种，让大海休养生息，平富了祭海活动的内涵，更是向世人传达了海岛人感。恩海洋、人与自然和谐相处的理念。
地点	舟山鸦片战争遗址公园
问题2	请问竹山为什么能成为红色旅游景区？
采访记录	馆长：定海是鸦片战争的重要战场，是一座英雄的海洋城市。定海竹山公园保留了当年许多历史遗址，1997年舟山市委市政府在原址上兴建了鸦片战争遗址公园，该公园已是国家级爱国主义教育基地。自开放以来，该景区游客总接待量已超过200万人次，是全国著名红色旅游景区。

实地考察组：我们完成了考察、展示与两地交流，现设计下面评价单，请你完成任务。

评估活动		任务
过程性活动	水与汉字	1.参考两组材料中的"展示一"，探究"涛"的含义。涛，从水，表示与水有关：寿，___________
	水与古诗	2.请你完成下面表格字古诗文名句情韵、哲思广河河流大野犹嫌束，（1）_________。追求个性解放泉（2）_________，_________。泉石之声。湖（3）_________，_________。留恋钱塘早春美景泽（4）_________，_________。洞庭磅礴气势海海日生残夜，江春入旧年。（5）_________
		3.阅读两首古诗，回答下列问题。（1）两首诗都写"雨"，为何《鸳鸯湖棹歌》用"湿"，《偶阅《吕国志〉赋得（补陀洛迦山图》》用"洒"？ ____________________________________________ （2） "长虹"是运河上一座形似长虹的石拱桥， "石梁"是诗人想象中的海上之桥。两位诗人都借"桥"表达情思，但有所不同，请结合诗歌内容简要分析。 __________________________________________
	水与民俗	4.结合两组材料中的"展示二"，提炼与水有关的民俗活动特征， _______________________________________________________
	水与建筑	5.阅读"海宁长安闸""舟山跨海大桥"相关图文，写出你的发现。 _________________________________________________________
活动小结		6.嘉兴政协委员提议：将嘉禾北京城购物广场改建为"运河红色文化博物馆"，你觉得这个提案是否具有可行性，请根据材料阐述。 __________________________________________________________
你的质疑		请你对我们考察组材料提出意见。 7.文化审美组：我们发现舟山组"海洋博物馆资料"展示中有一个错别字。我可是有理由的哦。 __________________________________________________

方案设计。

项目化学习活动方案
项目名称	水文化的理解与传承
项目简述	本项目引导我们在活动中探究水文化的内涵，加深对水文化的理解，传承文明，创造美好生活
核心知识	水文化
高阶认知	调研、系统分析、比较、抽象、推理、问题解决、创见
驱动性问题	如何做一个水文化的传播者，让生活更美好
实践与评价	成果与评价	个人成果：（1）上制作评价单，探究水之"源"，理解水文化。（2）阅读《简•爱》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》等名著，在"我的青春，我的理想"为主题的阅读交流会上发言。（3）在创造性写作中表达如何做一个水文化的传播者，让生活更美好。公开成果：完成《水--让生活更美好》成果集，宣传水文化。	评价的知识和能力：水文化的理解处理信息的能力阅读能力写作能力
	过程性评价：略
	项目过程：略

项目方案可以从驱动性问题与成果的一致性来评价，请你根据这个原则，评价方案中"个人成果"的制定是否合理。