参照下面的示例，为诗意的情趣创设两种恰当的情境，分别写在下面-优题课

根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
　坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；　　　　,；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。

综合性学习。
义乌市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工
具书”综合性学习活动，请你完成以下任务。
【调查分析】
右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。_________________________________

【姓氏排名】
班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。
人物：贾宝玉张顺鲁智深阎婆惜范进
__________________________________
【问题探察】
(3) 班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）
_________________________________________________________________

阅读相关材料，按要求答题。

九O一班的张华平(男)；李珊珊(女)和罗智勇(男)三位同学一起组成综合性学习小组，开展社会调查．做了下列工作。

活动一：查阅资料。

摘录1：《嘉兴市城乡一体化发展纲要》提出了城乡空间布局、基础设施建设、产业发展、劳动就业和社会保障、社会和公共事业发展、生态环境建设和保护等六个一体化建设的目标。城市与农村逐步实现互为资源、互为市场、互为服务，最终达到城乡之间在经济、社会、文化、生态等各个方面协调发展的状态。

摘录2：嘉兴市2004-2007年城乡居民合作医疗筹资情况表

	2004	2005	2006	2007
总筹资额(万元)	12098.45	15711.84	16651.76	29474.39
总财政投入(万元)	6625.22	8571.06	9238.02	16522.22
人均总筹资(元)	55	70	73	130
个人缴费(元)	28	32	32	53
人均资助(元)	27	38	41	67

（以上材料摘自《嘉兴改革开放30年系列研究成果选编》）

活动二：调查采访。

采访对象：东方村农民谢宝发(男 63岁)

李珊珊：老伯伯，你以前是到哪里看病的?现在呢?看病缺钱怎么办?

谢宝发：以前生病不敢看咯，村里都一样，实在熬不过就去镇卫生院。现在参加了农村医保，看病好报销，胆子也大了。

罗智勇：你们村的农村合作医疗参保率怎样?2008年比2007年增长了多少?

谢宝发；啥?哪哈?

活动三：交流感受。

活动结束后，综合性学习小组成员面对嘉兴农村新貌，颇有感受。

李珊珊说："江南，水乡看桃红柳绿。"

罗智勇说："城乡一体促社会和谐。"

张华平说："　　 ▲　　。"

1．	《嘉兴市2004-2007年城乡居民合作医疗筹资情况表》中包含哪些重要信息?请写出其中一项。

2．	从口语交际的角度看，罗智勇的提问存在着问题，请修改。

3．	请你替张华平拟写一句话。要求与李珊珊或罗智勇说的话内容相关，形式相对。

4．	综合以上内容，请你为综合性学习小组拟定一个调查报告的标题。(不超过20字)

下列句子有语病，请在原句上改正。
在第14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。
为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量,我们应大力发展大阳能产业。

在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成下列各题。
下面是《孟子》中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。
【材料一】得道者多助，失道者寡助。
译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多；不施行仁政的君主，支持他的人就少。
【材料二】国君好仁，天下无敌焉。
译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。
【材料三】君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。
译文：君主仁，没有人不仁；君主义，没有人不义；君主正，没有人不正。
孟子的治国思想：
请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。
北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
我选择的名言：
传统美德：
现实意义：