2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，2020年我国基本普及学前教育；高中阶段教育毛入学率达到90%；高等教育毛入学率达到40%；新增劳动力平均受教育年限提高到13.5年。这是（ ）
①发展中国特色社会主义文化的内在要求
②我们发展先进文化的目标
③保障人民基本文化权益的具体体现
④发展中国特色社会主义文化的中心环节
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品一货币”阶段的变化“是商品惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。这是因为（）
①商品的使用价值很容易被耗损
②货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
③商品的价值只能在商品交换中得以实现
④生产者的劳动能否得到社会认可是成功跳跃的关键
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
下图反映的是供给与需求同时变动对均衡点的影响（图中横轴为供求量Q，纵轴为价格P，D为需求曲线，S为供给曲线，变动的方向为D→D1，S→S1，交点E0和E1为均衡点）。不考虑其他条件，与E0→E1反映的供求变化状况一致的是（）
| A．居民可支配收入增加，土地供应减少，引起商品房供求变动 |
| B．汽油价格上调，钢材价格上涨，引起汽车供求波动 |
| C．“单独二胎”政策放开，母婴用品的供需发生变化 |
| D．京广高铁通车，航空公司缩减航线，该线路飞机票价调整 |
2013年一件甲商品可以交换5件乙商品，一件乙商品可以交换4件丙商品。2014年生产甲商品的部门劳动生产率提高25%，一件乙商品可以交换5件丙商品。假定乙商品的生产条件不变，不考虑其他因素，下列判断正确的是（）
①2014年一件甲商品可以交换20件丙商品
②生产一件甲商品耗费的劳动量减少了25%
③生产丙商品的部门劳动生产率提高了25%
④生产一件丙商品耗费的劳动量提高了20%
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
有人曾说：“地上死一个人，天上就多一颗星星，人死后会升到天空，变成星星给走夜道的人照亮儿。于是，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这告诉我们（）
①人都是历史的创造者和社会历史的主体
②历史是无数个人不自觉或不自主的合力的结果
③个人对社会发展有着或大或小的作用
④人民群众是社会存在和发展的基础与动力
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是2014年感动中国人物：中国核潜艇之父——黄旭华的颁奖词。这启示我们（）
①劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的
②人的价值只能在社会中实现
③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素
④卓越的能力是创造卓越人生的前提
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |