材料一：2006年9月20日至10月10日，“国际孔子文化节”暨“两岸孔子文化交流周”在山东曲阜举行，以“弘扬优秀传统文化、加强两岸文化交流、促进开放合作发展”为主题。其主要活动有联合国教科文组织“孔子教育奖”首次颁奖、海峡两岸奠孔大典、孔子文化产业高层论坛等。
—新华网
材料二：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息。然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
—《汉书·董仲舒传》
（1）由材料一可看出孔子对中国古代教育的重大贡献是什么？并写出孔子关于学习的名言名句（举出一例即可）。
（2）据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出的主张产生了什么影响？
探究题：
中华文化源远流长，历经数千年的积淀，先人们留下的不仅是物质的财富，更有精神的财富。阅读材料，探究问题。
（1）图一的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它盛行在；汉字书写在东汉末年发展成为书法艺术，图二是谁的作品？
（2）与图三相关的绘画作品可谓是中国古画中的珍品。这位画家精于各种绘画风格，尤以最为突出，在绘画理论上，他提出什么著名的绘画理论？
2014年，第38届世界遗产大会在卡塔尔多哈召开并通过“丝绸之路”世界遗产名录申请报告。我国世界文化遗产诸多。
材料一：
材料二：进入21世纪，中国领导人多次倡导建立丝绸之路经济带，得到俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯塔等国家的积极响应。
（1）入选《世界文化遗产名录》的一个条件是“可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段”。图一所示世界文化遗产反映了人类发展的哪个阶段？
（2）图二因“与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系”而入选《世界文化遗产名录》。请指出它代表了哪种思想或信仰？这种思想或信仰与图三有何关系？
（3）图三是丝绸之路示意图。它开创于哪个朝代？主要人物是谁？根据材料二结合所学知识请你简单评价丝绸之路带未来的积极作用。
（4）申遗不仅是为了使文化遗产入选《世界文化遗产名录》，而且是为了更好地保护、开发、利用文化遗产。2014年，丝绸之路申请列入该名录。请就如何有效的保护殷墟、丝绸之路等遗产建言献策。
阅读材料回答问题：
《沁园春·雪》里写到：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，…还看今朝”。
— 毛泽东
请回答：
（1）词中提到的“秦皇汉武”分别指的是哪两位著名帝王？
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？
（3）有人说秦始皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是什么样的人？
(14分)为进行“寻根”教育，天津市某校开展 “搜寻记忆——我写家史” 主题活动。请根据小津同学的活动过程，按要求回答问题。
【爷爷的回忆】 爷爷出生于1940年10月1日，在他的记忆里，祖父是晚清的大商人，1912年—1919年期间，祖父创办了“福新纱厂”和“福新面粉厂”，可后来由于外国资本家的排挤和压榨，最终在抗战期间倒闭。
（1）你知道晚清有个状元实业家叫什么吗？他认识到中国要强大必须发展民族工业，因此他提出了什么口号？你能应用所学知识分析出爷爷的祖父是在哪一事件的鼓舞下创办了这些近代工业的吗？
【爷爷的生日】爷爷9岁生日那天，举国上下欢腾，在天安门前举行了隆重庆典。
（2）你知道爷爷9岁生日这天中国发生了什么翻天覆地的事情吗？
【爷爷的“宝贝”】爷爷的亲身经历，见证了中国历史的发展。
（3）上面是小津爷爷珍藏的部分“宝贝”。写出三幅图片反映的历史事件。
【“我写家史”】
（4）小津拟定以《时代的脉搏》为题写家史。上述过程告诉我们应怎样写好“家史”？(2分)