文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是
| A．求知是人类的本性 | B．心灵美比形体美更珍贵 |
| C．人的出类拔萃可以超过神 | D．健康和聪明是人生的两大幸福 |
有人认为，从洋务运动到戊戌变法是革新道路上的“量变”，辛亥革命是个“飞跃”。这里的“飞跃”指的是辛亥革命
| A．推翻了封建制度 |
| B．推翻了帝国主义在中国的统治 |
| C．结束了两千多年的封建帝制 |
| D．完成了反帝反封建的革命任务 |
八年级（1）班的同学要举行“戊戌变法主题辩论会”，下列不能作为辩论会论据的是
| A．戊戌变法是在帝国主义侵略中国加剧的背景下发生的 |
| B．维新派的代表人物有康有为、梁启超等 |
| C．戊戌变法是中国近代化的开端 |
| D．戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用 |
如图为李明同学记录某一历史事件的课堂笔记。据此推断他学习的内容是
| A．洋务运动 | B．辛亥革命 | C．新文化运动 | D．戊戌变法 |
近代前期，中国的对外战争多以失败而告终，从历史发展趋势看，从根本上说明了
| A．战争的性质决定战争的胜负 | B．军事实力的强弱决定战争结局 |
| C．政府的决策是战争胜负的关键 | D．腐败的社会制度不敌先进的社会制度 |
1841年，英国占领香港岛；1851年反封建反侵略的太平天国运动爆发；1901年帝国主义强迫清政府签订了《辛丑条约》，对上述材料所体现的历史主线最准确的概括是
| A．西方侵华史 | B．西方侵华史和中国人民的抗争史 |
| C．中国一步步沦为半殖民地历史 | D．中国人民探索史 |