2011年9月1日，中央电视台播出大型公益课《开学第一课：“幸福在哪里”》。教育部要求在全国中小学生准时收看。通过一系列新颖独特、寓教于乐的互动环节，为孩子们搭建理解幸福、创造幸福、传递幸福、分享幸福的传播平台，为他们的成长传递力量、关怀和希望。教育部与中央电视台的这一举措说明（ ）
①优秀文化能促进人的全面发展
②文化影响人们的实践活动与行为方式
③文化是综合国力竞争的重要因素
④中华文化源远流长、博大精深
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
过去曾经深受广大人民群众喜爱的京剧，当代许多人却不喜欢，因为京剧艺术远离了当代人的生活与心理：京剧的慢节奏与当代人的生活快节奏、心理快节奏不协调，京剧的脸谱化、程式化与当代人的个性化、真实化追求不相容。这说明
A．社会存在决定社会意识
B．社会意识具有反作用
C．人民群众是精神财富的创造者
O．价值判断应站在广大人民群众的立场上
一扇窗户被打破，如果没有被修复，将会导致更多的窗户被打破，甚至整栋楼被拆毁。这就是心理学上的“破窗理论”。这一理论包含的哲理有
①要重视量的积累
②价值判断要符合事物发展的客观规律
③着眼于事物的整体，从整体出发
④矛盾双方在一定条件下相互转化
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．③④ |
当前，如何控制通货膨胀是一个热门话题。有学者称：按CPI(消费物价指数)计算，通货膨胀主要是由一篮子商品价格决定的，一篮子商品中1／3是食品，食品中1／3是猪肉，所以，把猪管好就行了。这里的“把猪管好就行了”所蕴含的哲理与下列俗语、成语相同的是
①打蛇打七寸，擒贼先擒王②人非圣贤，孰能无过
③兵来将挡，水来土掩④好钢要用在刀刃上
| A．①④ | B．②③ | C．①③④ | D．①②④ |
澳门回归十年来，走过的道路有不尽如人意的地方，有些问题和不足；但相对取得的成就和进步来讲，瑕不掩瑜。澳门成功的经验之一是坚持从澳门的实际出发，在坚持“一国两制”的前提下，走自己的路，不盲从，不简单地模仿别人。这一经验说明
①把握矛盾主要方面才能把握事物的性质和主流
②正确意识对事物发展起促进作用
③来源于实践的认识，促进了实践发展
④具体问题具体分析是解决问题的关键
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
教育公平问题近来又引起人们的热议。有人指出：我国当前存在的种种教育不公平问题，
既有历史的原因，也有现实的原因，既有世界各国普遍存在的问题，也有中国特有的问题。上述分析坚持了的方法。
①具体问题具体分析②两点论与重点论相统一
③内因与外因相结合④共性与个性相统一
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③ | D．①④ |