综合题（共7分）认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的两个活-优题课

某报曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后题目：
其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
其二：慈母手中的那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
上述两句运用的主要修辞手法分别是______和夸张。
请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。
献给母亲的一句话是：__________，所运用的修辞手法是：_________

根据要求完成题目。
今年年初，武汉 “两会”提出建设“幸福武汉”的设想。为了提高每个同学对建设“幸福武汉”的关注度和参与度，学校开展以“建设幸福武汉，我关注，我行动”为主题的综合性学习活动。
你和同学们准备就“建设幸福武汉”的相关问题进行一次街头调查，请确定调查对象并设计一个调查问题。
（1）调查对象。（2）调查问题。
下面是某位同学在采访调查中搜集到的资料，请整理出两条主要信息。
【材料1】政协委员朱双全认为，武汉建幸福城市，除了市委、市政府的各种政策与措施，还需要每个市民的参与。这种参与可能只是一次不经意的让座，或是揣着废纸走上一段路扔到垃圾桶里。“市民应时常去维护城市的幸福感，向邻居、朋友、外来客人传递着对城市的关爱，从小事做起，缔造城市的幸福感。”
【材料2】人大代表叶青说：幸福武汉是由一个个具体的概念，比如不堵车、不被洒水车洒脏等幸福细节而组成的。所以，我认为，建设幸福武汉就是要做好幸福细节的加法，把小事办成，把细节做好，不断顺应群众过得更好的热切期盼。
【材料3】武汉首次公布了乱闯红灯、乱停车辆、乱穿马路、乱扔垃圾的市民名单。据了解，以后武汉市将每周曝光这些陋习的市民各10名。目的是引导市民从小事入手，提高市民素质，建设幸福城市。
为了搞好街头调查，同学们正在讨论调查提纲，小明却说：“建设幸福武汉是大人们的事，与我们学生没有多大关系，我们何必参入呢？”你会劝告他说：。

语文综合实践活动。
北漂，指那些漂泊在北京的知识阶层。生活在这个城市，这个城市给他们一份职业，一个饭碗，一间出租屋，却不承认他们属于这个城市。他们没有正式的北京户口，不算正式的北京居民。近来，反映北漂一族艰苦创业的影视作品大量涌现。
下面的文字摘自一部反映北漂生活的电视剧的主题歌，请根据前后文字，仿写填空。(4分)
我们都一样来自四面八方，告别小城故乡，挤在都市边上。没有灯火辉煌，这里拥挤空荡，……床前明月光，照亮我日夜思念的家乡；疑是地上霜，画出我心里故乡的模样；举头望明月,；低头思故乡，　　。
如果你的面前就有一个屡受挫折的北漂者，你会送给他一句什么话？（可以借用名言，也可自创）
如果你已经大学毕业，会走上北漂道路吗？谈谈你的想法。

下面一段文字，有好几处语病，请选择3处加以修改。
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①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。 ②这项活动倡导以“生命的意识教育”为主题。 ③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。 ④是新学期之初教育部门奉献给近 4 亿多名全国青少年的一份礼物。 ⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。

根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容，要求语言生动形象。(3分)
何为宽容？当一只脚踏在紫罗兰花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽容！天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；，，；大海容留每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无际。