《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必强教，强国先强教。这一观点强调了
①教育在增强综合国力和民族凝聚力中起着决定作用
②教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用
③教育在人类文化传承中起着重要的作用
④教育是发展中国特色社会主义文化的中心环节
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
十年前,科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩,现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号,但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为 ( )
①认识总要受到主客观条件的限制
②实践是认识发展的动力
③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程
④实践是认识的来源
| A．①④ | B．②③ | C．②④ | D．①③ |
2012年,莫言获得诺贝尔文学奖。他说,自己的作品与家乡百姓的生活密不可分,艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有 ( )
①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性
②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的
③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力
④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
联合国关于发展的观念经历了一个演变过程:20世纪五六十年代把发展归结为经济增长;20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革;从20世纪八九十年代开始,把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了 ( )
①认识的不断完善决定着实践的不断深化
②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约
③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性
④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
近十年来,我国行政审批制度改革不断深化。下图所示的这一变化有利于 ( )
①解决市场调节失灵问题
②转变政府职能,建设服务型政府
③优化政府管理,实现公共服务均等化
④促进上层建筑适应经济基础的发展
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
目前,我国已基本建立了以行政许可法为核心的行政审批法规制度体系。2008～2012年,国务院各部门取消和调整的审批项目总数达到2 497项,占原有审批项目的69.3%。行政审批法规制度体系的建立 ( )
①促进了政府职能的转变,有利于社会发展
②使国家权力机关的运行获得了法律依据
③加强了行政监督力度,丰富了行政监督形式
④体现了依法治国原则,进一步规范了政府部门权力的运行
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |