阅读下面的材料，用自己的话概括“马太效应”造成的结果。（不超过15个字）
《新约•马太福音》中说：“凡有的还要加给他叫他多余；没有的连他所有的也要夺过来。”社会学家由此引出“马太效应”的概念。1968年，罗伯特•莫顿首次用这一概念描述科技界的现象：“对已有相当声誉的科学家做出的贡献给予的荣誉越来越多，而对于那些还没有出名的科学家则不肯承认他们的成绩。”其他社会领域也如此。教育的“马太效应”使得少数成绩优异的学生成为宠儿，多数学生遭受冷落。在股市中，最赚的总是庄家，最赔的总是散户，普通大众的钱不断聚集到少数人手中。富者享受到更好的教育和发展机会，穷者则缺乏发展机遇。
阅读《论语》中的几则文字，回答问题。
材料1：子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”（6·11）
材料2：子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（7·16）
材料3：子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，则从吾所好。”（7·2）根据以上三则材料写出两个成语。
分析以上材料，说一说孔子所谓“富而可求也”“（富）如不可求”的前提分别是什么。
答：从这三则材料中可以看出孔子怎样的人生态度？
答：
材料4：
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（2·3）
材料5：
子曰：“政者正也，子帅以正，孰敢不正。”“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”（《论语·颜渊》）《论语·颜渊》篇两句话与孔子的另一句话相仿，这句话是：
试分析上面两则材料所表达的思想。
答：
“杯具”，一般指生活中的盛水器具——杯子，但我们发现不仅如此：
（1）刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错，他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史，因为他发现，“电视红娘”越来越多了！（《中国青年报》）
（2）医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力，敢跳楼却不敢面对现实，确实是杯具。（《南方都市报》）
“杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式，本身属于别字，是对语言规范形式的偏离。但自2009年10月以来，“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。请你从词义本身和人生态度两个方面对“杯具”一词的使用的积极意义进行评述。
词义本身：
人生态度：
所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人，他们中大多需要得到更多的关爱和接受良好的教育。请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，在18字以内。
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仔细观察下面一幅名为“热心”的漫画，理解其蕴含的寓意。
下面是某中学对一个班46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作出结论。(标点除外，不超过16个字。)(3分)
⑴ 你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。
⑵ 你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。
⑶ 你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
⑷ 你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。
结论：